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时间:2018-12-23
《八年级数学下册 17.4.2 科学记数法教案 华东师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、17.4.2科学记数法教学目标分清绝对值大于1及绝对值小于1的数的科学记数法.教学设想1.重点:用科学记数法表示绝对值较小的数.2.难点:用科学记数法表示绝对值较小的数.3.疑点:a×10-n形式中n的取值与小数中零的关系.4.课型与基本教学思路:本节课在引进零指数幂与负整指数幂的基础上,用科学记数法表示绝对值较小的数,从而解决了所有(较大或较小)数的科学记数法表示,形成全面的知识感受.教学步骤(一)教学流程1.情境导入(投影显示)七年级上册阅读材料《光年和纳米》.提问:一个纳米粒子的直径是35纳米,它等于多少米?以前学过大于10以
2、上的数的科学记数法,那么现在较小的数纳米直径也能用科学记数法表示吗?2.课前热身(1)用科学记数法表示:765000,28730000;(2)绝对值大于10的数用科学记数法怎样表示?表示法中字母a、n有什么附加条件?(3)零指数幂和负整指数幂的公式是什么?3.合作探究(1)整体感知:学生通过复习,我们曾用科学记数法表示绝对值大于10的数,表示成a×10n的形式,其中n是正整数,1≤│a│<10.教师引导学生:类似地,我们可以利用10的负整数次幂,用科学记数法表示一些绝对值较小的数,将它们表示成a×10-n的形式,其中n是正整数,1≤
3、│a│<10.学生分析导入问题:1纳米=米,由=10-9可知1纳米=10-9米,所以35纳米=35×10-9米,而35×10-9=(3.5×10)×10-9=3.5×10-8,所以这个纳米粒子的直径为3.5×10-8米.(2)四边互动互动1生:当大于10的数,用科学记数法表示成a×10n的形式,1≤│a│<10,n是整数位的个数减1,那么,绝对值较小的数的科学记数法表示中,a、n有什么特点呢?师:绝对值较小的数的科学记数法表示形式a×10-n中,n是正整数,a的取值范围一样为1≤│a│<10,但n的取值为小数中第一个不为零的数字前面
4、所有的零的个数.比如:0.00005=5×10-5(前面5个0);0.0000072=7.2×10-6(前面6个0).明确a×10-n形式中,a也应是1≤│a│<10,而n的取值与零的个数有关,因此,我们反过来说n越大,第一不为零的数前面的零越多,这个数越小.互动2师:德国著名物理学家普朗克发现,能量δ=h×(),这里h被称为普朗克常数,约为:0.000000000000000000000000000000000663焦/秒,请同学们用最快的速度写出它的科学记数法的简捷记法,互相比较正误,请问同学们有什么感受?明确当数很小很小时,我
5、们就感受到科学记数法的简捷与直观,我们可以很快判断这个数的大小和快速记忆出这个数,有利于实际应用,体现知识对生活的服务.4.达标反馈(1)选择题:①1纳米相当于1根头发丝直径的六万分之一,则利用科学记数法来表示,头发丝的半径是(D)A.6万纳米B.6×104纳米C.3×10-6米D.3×10-5纳米②氢原子的直径约为0.1纳米(1纳米=10-9米),如果把氢原子首尾连接起来,达到1毫米需要氢原子的个数是(C)A.100000B.1000000C.10000000D.100000000③某种原子的半径为0.0000000002米,用科
6、学记数法可表示为(B)A.0.2×10-10米B.2×10-10米C.2×10-11米D.0.2×10-11米④用科学记数法表示0.000314,应为(D)A.3.14×10-7B.31.4×10-6C.3.14×10-5D.3.14×10-4(2)填空题:①一本100页的书大约厚0.6cm,那么一页纸大约厚6×10-5m.②银原子的直径为0.0003微米,用科学记数法可表示为3×10-4微米.③一个小立方块的边长为0.01米,则它的体积是10-6立方米.(用科学记数法表示)④1米=109纳米,那么1纳米=10-9米,生物学家发现一
7、种病毒的长度为0.000036毫米,用科学记数法表示该数为3.6×10-5毫米.(3)解答题:①氢原子的半径为5.29×10-7微米,合多少米?【答案】5.29×10-10②人的头发的直径约7×10-5米,合多少毫米.【答案】7×10-2③纳米技术是21世纪的新兴技术,1纳米等于10-9米.已知某花粉的直径约为35000纳米,用科学记数法表示此种花粉的直径是多少米?【答案】3.5×10-5④用科学记数法表示下列各数:0.000325;-0.000302;0.0000005007;-0.00020【答案】3.25×10-4,-3.02
8、×10-4,5.007×10-7,-2×10-4.5.学习小结(1)引导学生作知识总结:本节课主要是运用负整指数幂,将绝对值较小的数用科学记数法表示.(2)教师扩展:(方法归纳)用科学记数法表示小数的形式a×10-n中,n的取值由第一
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