2015-2016学年七年级语文上册 2《秋天的怀念》(第2课时)教案 (新版)新人教版

2015-2016学年七年级语文上册 2《秋天的怀念》(第2课时)教案 (新版)新人教版

ID:29805339

大小:63.56 KB

页数:5页

时间:2018-12-23

2015-2016学年七年级语文上册 2《秋天的怀念》(第2课时)教案 (新版)新人教版_第1页
2015-2016学年七年级语文上册 2《秋天的怀念》(第2课时)教案 (新版)新人教版_第2页
2015-2016学年七年级语文上册 2《秋天的怀念》(第2课时)教案 (新版)新人教版_第3页
2015-2016学年七年级语文上册 2《秋天的怀念》(第2课时)教案 (新版)新人教版_第4页
2015-2016学年七年级语文上册 2《秋天的怀念》(第2课时)教案 (新版)新人教版_第5页
资源描述:

《2015-2016学年七年级语文上册 2《秋天的怀念》(第2课时)教案 (新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《秋天的怀念》第二课时一、学习目标确定的依据1、课程标准的相关要求(1)在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。(2)对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并能运用合作的方式,共同探讨、分析、解决疑难问题。2、教材分析《秋天的怀念》是人教版七年级语文上第2课,本单元目标是培养品味富有表现力的语言和整体把握课文的能力,感受丰富多彩的家庭生活,感受亲情。《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆。讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微的照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好

2、好儿的活下去的故事。歌颂了伟大无私的母爱,表达了作者对母亲深深的怀念之情。3、中招考点记叙文阅读(含散文、小说)是河南中考的必考内容综合河南中招试题来看必考考点:概括文章内容、赏析词句高频考点:语段作用、分析写作手法、分析人物形象4、学情分析七年级学生对史铁生知之甚少,通过学习,让学生对他有个更加深刻的认识,加强学生有感情朗读课文能力的训练,从而更好的体会作者的感情。二、学习目标(1)学习文章运用细节描写的方法,来表达母亲深沉的爱子之情。(2)体会文中深沉无私的母爱和蕴含的自强不息、热爱生活的精神。三、评价任务1、针对目

3、标(1),设计两个活动:学生自由朗读课文,勾画出细节描写的句子,并能说出其表达作用,而后学习小组交流,展示,完成自学检测一。2、针对目标(2),设计两个个活动:诵读课文,找出精美的语句进行赏析,然后交流展示,来体会深沉无私的母爱和蕴含的自强不息、热爱生活的精神。四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳(1)学习文章运用细节描写的方法,来表达母亲深沉的爱子之情。一、自主学习自学指导一内容:课文要求:找出有关细节描写的句子进行分析。方法:请同学们用自己喜欢的方式读课文,做好圈点勾画,标注。之后学习小组合作,交流探讨。时间

4、:15分钟自学检测一1、母亲扑过来抓住我的收,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块,好好儿活,好好活儿……”“扑”“抓”两个动作,说明母亲非常在意“我”的内心感受,害怕“我”禁不住打击,失去生活的勇气;“忍”写出了母亲尽管十分悲痛,却抑制住悲伤,鼓励、安慰“我”的痛苦心理。母亲说“好好儿活”带着几分无奈,几分顽强,母亲知道自己的生命也许不长了,却仍在不屈地与病魔抗争,不希望看到病痛中的“我”失去与病魔抗争的决心。2、她憔悴的脸上现出央求般的神色。“憔悴”暗示出母亲在病魔的折磨下身体已经十分虚弱;“央求”反映出母亲既盼望“我”早日

5、摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。3、她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。母亲很怕因为自己的措辞而刺激到“我”,所以变得小心翼翼,变得异常敏感。自学指导二内容:课文要求:找出你认为重要的、精彩的语句,进行品味。完成自学检测二。方法:默读课文,独立标注品味,然后学习小组合作交流,质疑提问,探究释疑,教师适当点拨。时间:10分钟自学检测二1、“又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。”1、抓住关键性的词语;2、结合语境。如

6、何分析细节描写?答题角度:抓着事物、人物的细微处答题方法:抓着细节,结合语境来分析人物的情感答题格式:通过……(词语)写出了……(人物)……(情感)(2)体会文中深沉无私的母爱和蕴含的自强不息、热爱生活的精神。怎么理解这句话的含义?写出了秋天的美,也写了母爱的美,写出了“我”不再自卑,能像菊花那样坚强!生动形象的表现了我对生命的渴望,不放弃生命,和对母亲的思念。                                    (写出了我对母亲的爱,写出了“我”不再自卑,能像菊花那样坚强……我对生命的渴望,抱着一丝的

7、希望活了下来。“我”对母亲的思念。)2、母亲为什么带我去看花?作者在文中多次提到菊花,有何用意?母亲带我看花,是想唤起我生存的欲望菊花的淡雅高洁,是母亲品质的写照菊花热烈深沉,是母爱的写照母亲爱花,我看菊花是对母亲的缅怀菊花在我眼里五彩缤纷,泼泼洒洒,也是在告诉读者我的人生态度发生了转变。二、合作探究课文为什么不以《怀念母亲》为题,却以《秋天的怀念》为题?母亲是秋天去世的,“我”深切怀念母亲对“我”的爱。秋天里去看菊花,是母亲对“我”的希望,“我”用行动向母亲表示,不仅自己好好活,还要带着妹妹好好活,让母亲在九泉之下放心

8、。秋天是菊花盛开的时节,“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征,看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂,让“我”明白了要好好儿活,活出精彩,做生活的强者。三、回读作者,体会感情细读本文,你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情?四、升华情感延伸拓展1、又是秋天,当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像,他会说些什么呢?母亲,儿子来看您了。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。