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时间:2018-12-23
《新人教版高中生物必修1细胞的能量“通货”atp 同步练习1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、细胞的能量“通货”——ATP同步练习一、选择题1.ATP中的A、T、P依次代表()A.胸腺嘧啶、腺嘌呤、磷酸基B.胸腺嘧啶、三个、磷酸基C.腺苷、三个、磷酸基D.腺苷、三个、腺嘌呤2.1分子ATP中含有的高能磷酸键和磷酸基数分别为()A.3和3B.3和2C.2和3D.2和23.1分子ATP中含有的腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次为()A.1、2、2B.1、3、2C.2、1、2D.2、1、14.下列有关ATP的叙述正确的是()①ATP是生物体内储存能量的主要物质②ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸之间的化学键中③A
2、TP的水解实际上是指ATP分子中高能磷酸键的水解④ATP在细胞内的含量很少,但转化很快⑤ATP只能在线粒体中生成⑥ATP是可以流通的“能量通货”A.①②④B.③④⑥C.③⑤⑥D.③④⑤③④⑤5.一般情况下,生物体内的主要能源物质、直接能源物质、储备能源物质依次是()A.糖类、蛋白质、脂肪B.ATP、糖类、脂肪C.糖类、ATP、脂肪、D.糖类、ATP、蛋白质、6.对人体细胞内ATP的叙述,正确的是()A.ATP主要在线粒体中生成B.它是一种蛋白质C.细胞内的ATP与ADP相互转化的反应是可逆的D.磷酸肌酸和ATP是
3、同一类物质7.ATP分子在细胞内能够释放能量、储存能量,从结构上看,其原因是()①腺苷很容易吸收能量和释放能量②第二个磷酸基很容易从ATP上脱离和结合③第三个磷酸基很容易从ATP上脱离,使ATP转变成ADP④ADP可以迅速的与磷酸结合,吸收能量形成地二个高能磷酸键,使ADP转变成ATPA.①③B.②④C.③④D.①④8.ATP在细胞内的含量及其生成是()A.很多、很快 B.很少、很慢C.很多、很慢D.很少、很快9.生物体内既能储存能量,又能为生命活动直接提供能量的物质是()A.葡萄糖B.糖原 C.三磷酸
4、腺苷 D.脂肪10.在剧烈运动过程中,人体骨骼肌细胞所需要的能量直接来源于()A.肌糖原的分解 B磷酸肌酸的水解 C葡萄糖的分解 D三磷酸腺苷的水解11.动物体内ATP水解,所释放的能量不可能用于()A.物质的吸收B.物质的合成C.有机物的水解D.肌肉收缩12.ATP之所以能作为新陈代谢所需要能量的直接来源,这是因为()A. ATP在细胞内数量多B.ATP中高能磷酸键很稳定 C.ATP中高能磷酸键储存能量多且很不稳定 D. ATP是生物体内唯一可以释放能量的化合物13下列生理过程不需要消
5、耗ATP的是()A.在核糖体上合成血红蛋白B.在肺泡表面进行气体交换C.小肠吸收氨基酸D.神经冲动在中枢传导14可以产生ATP又可以消耗ATP的细胞器是()A.核糖体B.高尔基体C.叶绿体D.中心体15人体中下列哪些过程中不会使细胞中ADP的含量增加()①肠道中葡萄糖变为血糖过程的小肠绒毛上皮细胞 ②血红蛋白变为氧合血红蛋白过程中的毛细血管中的血细胞 ③葡糖糖进入红细胞 ④K+进入肾小管的上皮细胞A.①③ B.②④ C.②③ D.①④16下列那种能源物质缺乏时,会立即影响细胞内的代谢()A.
6、日光B.ATPC.葡萄糖D.蛋白质17.对于动物细胞内的ATP的来源最准确的说法是()A.有氧细胞 B.无氧细胞C.细胞呼吸D.糖类18.高等植物体内产生ATP的生理过程有()A.细胞呼吸、渗透作用B.细胞呼吸、蒸腾作用C.光合作用、主动运输D.光合作用、细胞呼吸19.在动物的生命活动中,产生ATP的细胞器是()A.线粒体 B. 叶绿体 C. 内质网 D.核糖体20.ADP转变为ATP的条件是()A.Pi、酶、水B.Pi、能量、水分C.能量、酶、PiD.酶、腺苷、Pi21.当条件满足时,20个腺苷
7、和60个磷酸最多可以组成的ATP和ATP分子中所含有的高能磷酸键的个数分别是 ( )A.20个、30个 B.20个、40个 C.40个、40个 D.40个、60个酶22对“ATP—→ADP+Pi+能量”的叙述中,正确的一项是()A.反应向左进行和向右进行时所需要的酶是一样的B.反应向右进行时释放能量,向左进行时储存能量C.整个反应是一个动态平衡过程①②③D.植物细胞和动物细胞发生这个反应的生理过程都一样23.三磷酸腺苷的结构简式为A—P~P~P,①②③表示其上的三个化学键.当三磷酸腺苷水解形成二磷酸
8、腺苷时,其首先断裂的化学键是()A.① B.② C.③ D.②③24.下列关于ATP的叙述中,正确的是()A.ATP分子中所有的化学键都储存着大量能量,被称为高能化合物B.ATP的简式为A~P~P~PC.ATP中的大量化学能储存在腺苷中D.ATP中的大量化学能储存在高能磷酸键中25.将萤火虫尾部的发光器割下,其中含有荧光素,取等量分别放入甲、乙两试管中,加
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