坚守师德,廉洁从教演讲稿

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时间:2018-12-23

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观坚守师德,廉洁从教演讲稿  篇一:坚守师德廉洁从教  坚守师德廉洁从教  尊敬的各位领导、朋友们:  大家早上好!很荣幸能在第十七个党风廉政教育月来临之际站在这里演讲。今天我演讲的题目是《坚守师德,廉洁从教》。  大家都知道,“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨”是我们教师的真实写照。也许有人会问,我们只是一名普通的教师,廉洁与我们有什么关系呢?就算我们想腐败又能搞出什么名堂呢?其实,构建和谐社会的大厦,离不开我们每个行业、每个公民

2、的共同努力。廉洁如清泉般滋润着人们的心房。廉洁是绽放于人类文明的一朵鲜花,是做人之本、立事之根。廉洁更是国家政治文化的要求,是民族美德的传承。  作为人类灵魂工程师的教师,在这个物欲横流的社会里,我们更应该始终坚守廉洁这块阵地。可是当别人风姿卓越时,我却因为职业所限只能朴素大方。当亲朋好友喜滋滋的谈论着几位数的工资奖金时,我也不免滋生出按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、

3、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观“羡慕嫉妒恨”的感觉。眼见昔日同窗一个个小有建树时,我却只能在三尺讲台上做一个“家有三斗米”的孩子王。面对这一切,我也困惑过,也一遍遍的问自己:讲台,难道这注定是我人生永远的站台吗?我守着它值得吗?可每当走在路上,冷不丁的有天真的笑脸对着我喊:“老师好!”。每到教师节,全班几十名学生扬着纯真的笑脸,张开花瓣似的小嘴对我说:“老师,节日快乐!”刹那间,我的心被幸福悄然漫过,心中的自豪感油然而生。我终于明白按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城

4、市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观  了精神上的富有才是真正的充实。保持平和的心态、淡泊名利、朴实率真才是人生真正的快乐。最美乡村教师吴金成,大学毕业时放弃城里白领的工作,甘愿回到大山里做一个教书匠。七年来,他每天早上五点起床推磨做豆腐,9点之前赶到学校,就是用卖豆腐这样微薄的收入他还不忘时常给山村孩子换来一些学习用品,让四个辍学的孩子重新返回课堂。他从不计较个人得失、学校砌砖补瓦,修缮课桌椅,拉电架线这些工作他都无怨无悔的承担着。每逢雨天,他是孩子们最忠实的卫士

5、,跋涉三个多小时的崎岖山路,把每一个孩子安全送回家。每到天气冷的时候,他都会从家里带一桶热气腾腾的豆浆,给孩子们驱寒。热情的乡亲们也总不忘给吴金成送去一篮鸡蛋、一桶自家酿制的好酒,可是都被他婉言谢绝了。他说“乡亲们不容易,山里人日子不好过,只要看到孩子们有学可上,能学到知识,这是我心里最甜的事”。吴金成的事迹让我警醒,身处优越环境下的我们,是不是应该少一些索取、多一些奉献,是不是应该把个人名利看得淡一些,再淡一些,做一个出淤泥而不染的正义廉洁之师呢?  我们的工作对象是成长中具有极大可塑性的未成年人,教师自身的道德表现能影响一个学生的一生。“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从“

6、。作为教师,其身教必然重于言教。青少年是祖国的希望、未来社会的建设者,提前对他们进行廉洁教育十分必要,也非常重要。而且他们正处于人生观价值观形成的重要时期,很容易受腐朽现象的侵蚀,这种不良意识一旦形成,以后就难以纠正。现在,某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染;络、书刊上堆积着对奢侈生活的  描写;生活中耳濡目染的也是家长们的“迎来送往”。在这种环境下,如果不对他们进行正确的引导和教育,很多孩子便会照搬成年人的某些行为,从而埋下隐患。而若想改变这些可能,则离不开我们的言传身教,廉洁从教,恪尽职守。“学高为师,身正为范”,当我们走上三尺讲台的时候,心里就应该装着满满的公平和公正,

7、用圣洁的心,教圣洁的书,将教师的美好形象永远留在学生的心坎里。按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观  孟子曰:“路虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”为人师表,爱生如子,无私奉献,廉洁自律,自觉抵制社会上一切不正之风。讲学习、讲正

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