高二政治下册群众是实践的主体 练习与解析

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1、群众是实践的主体练习与解析一、选择题1.人民群众是指（）A.有突出贡献的英雄模范人物B.创造物质财富的劳动群众C.对社会历史起推动作用的人们D.一个国家的所有公民解析：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，劳动群众是其中主要的、稳定的部分，但不是唯一的，所以应选C。答案：C2.没有劳动群众来发明工具、制造工具，没有劳动群众进行劳动，就不会有物质财富，更不会有物质财富的积累，人类社会也就难以生存和发展。这段话主要说明（）A.生产工具是生产力发展的标志B.人民群众是物质财富的创造者C.生产工具是财富的源泉D.物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础解析：题干中“没有劳动群众进行劳动，就不

2、会有物质财富”体现了人民群众是物质财富的创造者，应该选B。其他选项题干未能体现。答案：B3.恩格斯说：“在17世纪的英国和18世纪的法国，甚至资产阶级的最光辉灿烂的成就，都不是它自己争得的，而是平民大众，即工人和农民为它争得的。”这说明（）A.人民群众的实践是艺术创作的源泉B.工人和农民是当时英、法的统治阶级C.人民群众是社会变革的决定力量D.人民群众的实践，只是工人和农民的实践解析：“在17世纪的英国和18世纪的法国，甚至资产阶级的最光辉灿烂的成就”说的是资产阶级革命所取得的社会进步，即社会变革。“是平民大众，即工人和农民为它争得的”说明了人民群众是社会变革的决定力量。答案：C4.进入社

3、会主义时期，人民群众作为社会变革的决定力量，他们所起的作用是（）A.推翻旧的社会制度B.根本改变旧的社会制度C.重新建立新的社会制度D.通过改革巩固和完善社会主义制度解析：社会主义社会的建立，极大地促进了社会的发展，因此，是得到人民群众拥护的。进入社会主义时期，人民群众作为社会变革的决定力量，他们所起的作用是在保持社会主义性质不变的前提下，通过改革进一步巩固和完善社会主义制度。答案：D5.鲁迅说：“田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗呢？”这表明（）A.物质财富就是精神财富B.文学

4、艺术活动是建立在群众的生产实践基础之上的C.只有群众的生产实践才能推动社会的发展D.实践对认识有决定作用解析：鲁迅讲的是文学创作活动与群众生产实践的关系。劳动群众创造物质资料的生产实践，为人们从事一切精神生产提供了物质前提，所以选B项。A项的说法错误，二者有严格的区别。C项也错误，社会的发展是物质文明、政治文明、精神文明全面的发展，文学艺术等也是社会发展的一部分。D项与题干无关。答案：B6.某地对干部作风建设有一个形象的比喻，说是当干部要有“三盆水”：一盆水“洗头”，更新观念，与时俱进；一盆水“洗手”，干净干事，勤政廉洁；一盆水“洗脚”，深入群众，调查研究。强调当干部要“洗脚”是因为（）①

5、人民群众是实践的主体②一切真知来源于社会实践③人民群众中蕴藏着无穷的智慧④改造客观世界和改造主观世界是统一的A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④解析：材料中“洗脚”比喻干部要深入群众，依靠群众，向群众学习。之所以要这样做是由于看到了人民群众的历史地位和作用，看到了实践是认识的来源。所以，①②③都能说明这样做的原因。④与题干无关。答案：A7.2003年，党中央号召全国掀起了学习“三个代表”重要思想的新高潮。中国共产党“代表中国最广大人民的根本利益”的哲学依据是（）A.人民群众是实践的主体，是社会变革的决定力量B.中国共产党是人民利益的代表C.科学理论对实践有巨大的推动作用D.人的认识随着

6、实践的发展而发展解析：在新的历史时期，中国共产党的第三代领导集体为回答“建设一个什么样的党”，提出了“三个代表”的思想。它是马克思主义的新发展，当然符合马克思主义的原理。代表中国最广大人民的根本利益符合马克思主义关于“群众是实践的主体、历史的创造者”的基本观点，所以选A。B不是哲学依据。C、D与题干无关。答案：A二、非选择题8.“我国所进行的经济体制和政治体制改革，是亿万人民群众的共同事业，是推动我国社会发展的强大动力。”运用本课所学的有关知识谈谈你对这一论断的认识。解析：本题主要考查学生综合运用所学知识对一些著名论断的理解、分析能力。材料论断包含两层意思：一是经济、政治体制改革是亿万群众

7、的共同事业，二是改革是我国社会发展的强大动力。设问让谈认识，一般讲来，让谈认识的题目，要以“是什么”“为什么”“怎么样”的思路去组织答案。作为本题，观点已告诉了“是什么”，主要用理论观点说明“为什么”即可。答案：（1）人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主导作用。进入社会主义时期以后，人民群众作为社会变革的决定力量，他们所起的作用不再是推翻旧的社会制度建立新的社会制度，而是通过进行改革巩固和完善社会主义制度。所以