6个要点，教你撰写高点击量内容！.doc

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1、6个要点，教你撰写高点击量内容！　　什么样的文章才能获得较高的阅读量？怎样写出高阅读量的文章呢？这是刚入职的运营喵碰到的最现实的问题。　　　　高阅读量文章的五个特征　　我们首先来分析下第一个问题，理清下问题的实质。第一，问题的主体是“文章”；第二，其目的是“较高阅读量”；第三，核心点是“什么样的”，等同于哪种即which。　　知道了问题的核心，我们就可以针对性地解决问题。文章的阅读量有高有低，较高阅读量文章也就是稀有的资源，他们具备哪些特征呢？接下来我们通过网易文章日阅读排行及日跟帖排行前二十文章分析，一起罗列出高阅读量文章

2、相关特征。　　6个要点，教你撰写高点击量内容！　　什么样的文章才能获得较高的阅读量？怎样写出高阅读量的文章呢？这是刚入职的运营喵碰到的最现实的问题。　　　　高阅读量文章的五个特征　　我们首先来分析下第一个问题，理清下问题的实质。第一，问题的主体是“文章”；第二，其目的是“较高阅读量”；第三，核心点是“什么样的”，等同于哪种即which。　　知道了问题的核心，我们就可以针对性地解决问题。文章的阅读量有高有低，较高阅读量文章也就是稀有的资源，他们具备哪些特征呢？接下来我们通过网易文章日阅读排行及日跟帖排行前二十文章分析，一起罗列

3、出高阅读量文章相关特征。　　　　网易日阅读量排名前二十文章，截自2017年2月17日上午　　特征一，授者为“TA”，受者为“TA”　　前者一般为名人、奇人、近人、某一群体等具有个性特色标签的个体或群体；后一个受者是普通大众，也即每一个人。　　人们在交流及交往过程中，往往对那些个性鲜明、业绩显著、财富富足、权势强大、外貌姣好及身边的人投以更多关注；对于那些普通的大多数则是漠不关心的。文章也是在交流，只不过是你将事情讲述给受者，而受者则通过你的讲述代入到相应的场景，不是真实场景罢了。倘若你所讲述的事情主体不是受者所关注的那类，就

4、要千方百计将其贴上受众感兴趣的标签，否则受者是不愿意多花时间与你沟通。　　从网易排名前二十位的文章中我们可以看到这些“TA”，“中国夫妻”“C罗”“美女老板”“美国主妇”“北大院长”“天才教练”“上海房东”“土豪”“马云的设计师”等等。　　很明显，交流过程中，人们更愿意对具有特殊个性标签的人或群体投以关注，文章亦是如此。想要让你的文章获得关注，就必须让“TA”成为特殊个性标签的人，“TA”成为普通大众的人。　　特征二，动词需走心　　描述的过程中尽量用些走心的动词，也可以添加副词让动词走心，这也是高阅读量文章的另一个特征。如何

5、让动词走心？只需要在动词前加副词，夸张地表达动作。比如网易排名前二十中，“豪掷”“爆改”“狂点”“秒杀”“包养”“曝”“穿越”“罕见谈”“死”“报复”“骗”“寻仇”等等。这些词都能触动人心，高点击量的文章都是能走心的。　　特征三，宾语出“奇”　　人们往往都说出奇制胜，只有奇才能让受众乐意去看，阅读量高的文章的宾语一般都”奇”。例如，网易排名前二十篇文章中，其宾语都具有特色。“猪圈成‘最美古宅’”“俄美女网红”“梦幻庄园”“2.3平及小宅”“24岁小三”“270°海景别墅”“papa车”“温馨美宅”“财色”“打架舞”。这些宾语

6、都出奇，而且大部分是社会生活中稀缺的东西，可欲而不可求的内容。“奇”才凸显出稀缺，才能满足受众的好奇心关注度。　　特征四，文章选材多为社会生活、娱乐及体育类　　从文章内容来看，点击量较高的，一般都是社会生活类文章，以及体育类内容，及娱乐类信息。相对一些垂直类、专业性、细分化领域的内容，其关注度人群相对较少。　　特征五，文案形式大多为图文结合说明与叙述式　　从阅读量较高的文章，都有一个特征就是多图片与文字结合或者是视频，单图文形式很难吸引较多阅读量。另外，话题性较强的内容也容易吸引关注。如“富二代”骗30多名女性、3000多中

7、国实习生在日本诡异“失踪”等等。　　高阅读量的文章是如何炼成的？　　第一个问题进行了简单的分析，接下来我们对第二个问题进行分析。其主体是文章，效果是高阅读量，关键点是怎样获取、怎样写出即how。　　Why——首先要了解文章为什么会诞生？　　文章的起源是基于文字的基础上人类进行交流沟通，也就是人类诞生后，继语言交流出现的另一沟通工具。文章是人类表述事情、交流思想的精华。因此人类的表述及交流思想，才是文章的本质。而我们又为什么要写文章，因为获得经济收益；什么文章能获得经济收益，高点击量的文章提高曝光率提升收益；什么样的文章具备高

8、点击量，表述清晰明了简练、核心思想突出及具备深度思考、深度交流的稀缺文章。因此，文章的终极目的是为了表述清晰，能够引起深度交流、深度思考。　　What——你需要了解什么是文章，有什么样的作用。　　文章是指篇幅不很长而独立成篇的文字，而文字则是记录思想、交流思想或/与承载语言的图像与/或符号