南京大学内科学研究生培养方案

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1、内科学(风湿病)硕士研究生培养方案一、培养目标培养能坚持四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理，热爱祖国、遵纪守法、坚持真理、献身科学、医德高尚、作风严谨、具有较高诊疗水平和较强教学与科研能力，适应面向现代化，面向世界，面向未来需要的德、智、体全面发展的专门人才。二、研究方向内科学（风湿病）1．系统性红斑狼疮造血干细胞的基础和临床研究2．系统性红斑狼疮发病机制的研究三、招生对象已获医学学士学位的在职人员、应届本科毕业生，参加全国硕士研究生统一考试合格，再经面试合格者。四、学习年限3年五、课程设置课程名称课程类型学分学时英语A类4

2、学分64科学社会主义理论与实践A类2学分32自然辩证法A类2学分32医学统计学B类3学分48分子生物学B类3学分48高级细胞生物学B类3学分48风湿病学C类4学分64细胞免疫学C类2学分32细胞基因操作D类2学分32现代生物学技术D类3学分48医学文献检索D类2学分32质谱选论D类2学分32疼痛学D类2学分32人体断层解剖D类2学分32遗传分析导论D类3学分48分子与细胞免疫学D类3学分48生殖生物学D类3学分48基因工程原理与技术应用D类2学分32实验动物学D类2学分321六、培养方式第一阶段：集中学习前期课程，由学校统一组织教学。第二

3、阶段：主要进行临床基础训练，同时学习专业理论知识，培养临床教学能力，查阅和综述专业文献。第三阶段：进行专科定向培养，包括专科病房进一步临床训练，专业理论专业知识学习，实验室训练，课题研究，撰写论文，毕业答辩与临床教学等。研究生在学期间，需要参加教研室和院校组织的临床病例讨论及学术讲座，以增强学生的综合能力和素质。一、考核方式1．公共课及基础课以笔试为主，由有关教研室负责考核工作。2．专业课除笔试考核外，要求写专题报告，以了解研究生对专业知识的掌握情况和综合分析问题的能力。3．中期考核为了保证研究生质量，在入学后的第三学期末进行中期考核。由

4、导师组成的研究生中期考核小组对研究生的学位课程，论文进展情况以及掌握国内外最新研究动态等方面进行考核，考核小组本着公正、负责、实事求是态度对研究生作出评价，评定成绩。对成绩不合格获完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。二、学位论文学位论文是对硕士生进行科学研究的全面训练，培养其综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的重要环节。研究生在导师指导下，选定研究课题，一般应以临床实践过程中出现的问题作为研究目标。学位论文工作的基本要求是改进医疗技术方法，提高医疗水平，培养研究生的科学思维方法和从事科学研究的能力。选题力求和国家、省部级基金项目

5、、国家攻关项目、863高科技项目、国家重点实验室研究项目及对国民经济有重大影响的开发研究项目接轨。确定论文题目后由系组织专家审议研究生的开题报告。论文题目确定后，应拟定学位工作计划，包括各阶段的主要学习内容。学龄前位论文计划由研究生在导师指导下拟定，经系学位评定委员会审核批准后送交研究生院备案。三、论文答辩和学位授予学位论文完成后，硕士学位应在答辩前请两位（至少一位外单位）专家组成写出评阅意见。评阅通过后，方可组织答辩。硕士论文答辩委员会由教授或相当专业技术职务的专家为主共三人组成，其中教授或相当专业技术职务的专家至少有二人，导师不参加答

6、辩委员会。硕士论文答辩委员会对其临床能力和学位论文进行考核和答辩。同时还应对其学位论文能否在国内核心刊物上发表的水平，作出是否授予硕士学位的决定。学位论文通过答辩后，校学位论文评定委员会根据答辩委员会的意见及院学位评定委员会的意见并按照有关规定作出是否授予学位的决定.申请硕士学位者至少在国内外核心刊物上发表一篇论文。如在答辩时尚未完成，可在毕业后一年内补充。四、质量监测对在校研究生全面实行中期考核，建立研究生个人教学档案。对毕业研究生进行不定期追踪调查，以正确判断其能否满足现代医学科研和临床发展的需要。研究生学习期间主要事项表事项时间相关

7、人员入学报到每年9月（详见通知书）学生工作办公室选择导师第1学期结束前院学位委员会进临床第2学期——导师中期考核及开题第3学期末院各学科负责人学位论文答辩第6学期导师、院学位委员会申请学位学位委员会开始前院学位委员会毕业典礼毕业当年6月份学校相关部门注：申请学位的发表的文章必须见刊后方能获得学位。内科学（呼吸系统疾病）硕士研究生培养方案一、培养目标培养能坚持四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、热爱祖国、遵纪守法、坚持真理、献身科学、医德高尚、作风严谨、具有较高诊疗水平和较强教学与科研能力，适应面向现代化，面向世界，面向未来需

8、要的德、智、体全面发展的专门人才。二、研究方向呼吸内科1、弥漫性疾病基础和临床研究2、支气管哮喘的基础和临床研究3、睡眠呼吸暂停综合征诊断和治疗4、肺部感染的临床和实验室研究三、招生对象已获医