高中政治维护世界和平 促进共同发展 同步练习1 新课标 人教版 必修2

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1、维护世界和平促进共同发展同步练习1一、选择题1．当今时代主题之一的和平问题是指()A、维护世界和平，防止新的世界战争的问题B．维护各国安全，防止核扩散C、维护地区和平，防止地区冲突D．维护国内稳定，防止矛盾激化2．发展问题是指()A、社会的发展，特别是发展中国家的社会进步B．文化发展，特别是老少边远地区的教育发展问题C、世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题D．教育的发展，特别是亚、非、拉地区的教育发展问题3．当代国际竞争是综合国力的竞争，其中起决定性作用的因素是()A、经济力和科技力B．国际和经济力C．政治力和文教力D

2、．资源力和科技力4．2003年11月27日至29日，中共中央、国务院召开中央经济工作会议。会议认为，当今国际格局演变的两个主要趋势仍然是（）①和平　②发展　③世界多极化　④经济全球化⑤总体和平、缓和、稳定　⑤局部战乱、紧张、动荡A、②③B．①③C、②④D、③④5．2004年4月28日一名“哈马斯”成员在加沙地带实施了一起汽车炸弹自杀袭击，造成4名以色列士兵受伤。自2000年9月以来，巴以冲突中共有4000多人丧生，其中巴方3000多人，以方1000多人。巴以危机告诉我们()A．发展经济是维护世界和平的保障B、当前国际形势的总趋势

3、是国家间的对抗和战争C、世界仍不安宁，威胁世界和平的隐患依然存在D．和平是发展的前提目前及今后一个时期，国际形式的基本态势是：总体和平、局部战争；总体缓和、局部紧张、总体稳定、局部动荡。据此回答6～7题6．上述国际形势的基本态势说明（）A、国际关系的内容是多方面的B、国家利益和国家力量决定国与国之间的关系C、国际关系是发展变化的D、和平是当今时代的主题，但威胁世界和平的因素依然存在7．要解决上述材料中存在的问题，就必须（）①反对霸权主义和强权政治③建立国际政治新秩序和国际经济新秩序③扼制世界多极化发展的趋势④使世界经济特别是发展

4、中国家的经济得到发展A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④8、邓小平指出“任何国家不要指望中国做他们的附庸，不要指望中国吞下损害我国利益的苦果。”这里所讲的我国国家利益包括（）①安全利益　　②政治利益　　③经济利益　　④文化利益A．①②③　B．①②④　　C．①③④D．②③④9、邓小平指出“任何国家不要指望中国做他们的附庸，不要指望中国吞下损害我国利益的苦果。”这里所讲的我国国家利益包括（）①安全利益　　②政治利益　　③经济利益　　④文化利益A．①②③　B．①②④　　C．①③④D．②③④10、21世纪相当长一个时期内国际斗争的焦

5、点是（）①战争与和平②单极与多极的矛盾③掠夺与反掠夺④称霸与反霸的斗争A、①③B、①④C、②③D、②④11、2005年1月20日，中国正式与格林纳达恢复外交关系，据此，中国已同世界上166个国家建立外交关系。建国以来，特别是改革开放以来，中国外交取得了巨大成就，其主要原因在于（）①我国积极寻求与其他国家的共同利益共同点，坚持从双方长远利益和世界和平的大局出发，通过协商妥善地解决国家间的分歧②我国反对任何形式的的以大欺小、以强凌弱、以富压贫、侵犯别国主权、干涉别国内政的行径③我国适时开展金元外交，对穷国给予大量援助④我国积极发展同

6、世界各国和地区的贸易来往，经济合作、科学技术及文化交流，促进共同繁荣A、①③B、①②④C、①②③D、②③④12．新中国成立50多年来，我国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。这一政策既是独立自主的，又是以和平为宗旨的。它的基本目标是（）A．坚持对外开放，加强国际交往B．加强与第三世界国家的团结与合作C．维护我国的独立与主权，促进世界的和平与发展D．独立自主，自力更生13．我国外交政策的基本立场是()A、和平共处五项原则B，促进世界和平与发展C．独立自主C、坚持对外开放，加强国际交往14、下列关于和平问题的认识正确的是（）①和平

7、问题是维护世界和平、防止新的世界战争的问题②和平问题成为当今世界两大问题之一③和平已成为世界的主流④和平问题就是怎样杜绝战争的问题A、①②③B、①②③④C、①③④D、①②④15、对和平与发展问题认识正确的是（）①现在和平问题已基本解决，发展问题的解决任重而道远②霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍③建立以和平共处五项原则为基础的国际新程序是解决和平与发展问题的重要途径④和平是发展的前提条件，发展经济是维护和平的重要基础A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④16、建立国际政治经济新秩序就是要保障（）①各国享有主权平等

8、和内政不受干涉的权利②各国享有平等参与国际事务的权利③各国特别是发展中国家享有平等的发展权利④各个民族和各种文明共同发展的权利A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④17、霸权主义与强权主义的新的表现有（）①有的大国常常打着“自由”“民主”“人权”的幌子，侵犯