高中政治第四单元专题综合学习 新课标 人教版 必修2

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1、第四单元专题综合学习专题综合四知识点一：中国遵守联合国的宪章、我国的外交政策及在国际上所发挥的作用。中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一，遵循联合国宪章的宗旨和原则，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动，在解决地区冲突等一系列问题上发挥重要作用。同时，中国奉行独立自主的和平外交政策，坚决反对霸权主义和强权政治，把维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展，作为外交政策的基本目标，无数事实证明，中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量。例题1：2004年6月8日，联合国安理会一致通过第1546号决议，规定美英在6月30日之前结束对伊拉克的占领，承认伊临时政府。中

2、国在表决时投了赞成票。中国的这一态度表明（   C）①中国对联合国及安理会的行动起决定作用     ②中国政府按照联合国宪章规定的原则处理国际事务     ③中国积极支持和参加联合国所进行的各项工作     ④中国奉行独立自主的和平外交政策A.①②     B.①③     C.②④     D.③④点拨：中国积极支持和参加联合国宪章精神所进行的各项工作，③肢的说法绝对化，违背中国的外交政策“根据事件的是非曲直决定我国的对外政策”的精神。①项的说法夸大了中国在联合国及安理会的所起的作用。答案：C总结：中国实行独立自主的和平外交政策，中国的态度既体现了独立自主，又体现了维护世界和平的愿望

3、。随堂变式：2004年9月15日，美国国会众议院通过所谓“支持香港自由”的决议案。我国外交部对此表示强烈反对。因为这个决议案（   ABCD  ）A.违反了联合国的宗旨和原则       B.反映了美国推行霸权主义和强权政治的实质C.说明美国利用香港问题干涉我国内政D.不利于中美关系的友好发展，是公然对我国“一国两制”香港基本法的挑衅答案：ABCD知识点二：我国独立自主和平外交政策制定的依据及主要内容。国家性质和国家利益决定一个国家外交政策，我国社会主义国家的性质及国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的目标。维护我国的

4、独立和主权，就是维护我们国家和民族的最高利益。促进世界和平与发展，符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益。例题2：温家宝总理强调指出：“我们将始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。”中国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策的根本目的是A．加强同第三世界国家的合作B．促进世界和平与发展C．维护世界和平，为我国现代化建设创造良好的外部环境D．反对霸权主义，维护祖国尊严点拨：A项不属于外交政策的目的，B、D两项都不是根本目的。答案：C总结：根据我国外交政策的基本目标和国家利益决定对外政策这两个知识点不难看出C项所述是“根本目的”。该题主要考查学生对知识的理解和灵活运用的能力，应注意对知识

5、的活学活用。随堂变式：在中国的积极斡旋和各方的共同努力下，朝核问题第四轮六方会谈于2005年9月19日在通过《共同声明》后宣布闭幕，这一声明是六方会谈启动两年来最重要的阶段性成果。回答⑴-⑵题：⑴中国通过外交斡旋来阻止朝核危机升级，凸现了负责任的大国形象。这说明我国的外交政策是B①维护世界上所有国家的利益②由我国的国家性质和国家利益决定的③由国际关系原则决定的④独立自主的和平外交政策A、①④B、②④C、①③D、②③⑵朝美双方在这一重大国际问题上从僵持到达成妥协，主要说明DA、主权具有独立性，不受他国控制和干涉B、国际关系的内容是多方面的C、国际政治新秩序已经建立D、国家利益和国家力量是

6、国际关系的决定因素答案：⑴B⑵D知识点三：当今世界的主题，多极化趋势发展的长期性，影响国际关系的重要因素。和平与发展是当今时代的主题，但霸权主义和强权政治一直威胁着世界的和平与发展。同时由于霸权主义和强权政治的存在世界多极化的趋势还存在着曲折，要经历一个漫长的过程才能形成。国家利益和国家力量影响国际关系的重要因素，也是国家之间充满矛盾与斗争的根本原因。例题3：2003年3月20日，美英联军不顾世界各国爱好和平人民的反对，绕开联合国安理会，发动了对伊拉克战争。此前，2003年2月10日，俄罗斯、法国和德国三国发表共同声明，呼吁加强联合国武器核查工作，和平解决伊拉克问题。这是联合国恢复对伊

7、核查以来，反对动武的一系列国际努力中最具影响力的一个动作，引起世人关注。当然，除了防止本国利益受损害，众多国家反对动武的理由还包括：美国迄今并没有提出令人信服的动武依据；欧盟欲在国际事务中发挥更大的作用；反对美国独断专行等等。请回答：上述材料是如何体现政治常识的有关道理的？点拨：可从当今世界的主题，国际关系的决定因素，国际关系的发展趋势，联合国的作用等方面进行分析。答案：(1)和平与发展是当今时代的主题，而霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题