第六单元复习 测试（b卷）人教实验版

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1、第六单元复习测试（B卷）人教实验版一、知识积累与运用（16分）1．给下面加粗字注音。（4分）曦（　　）飞漱（　　）急湍（　　）绝（　　）艨艟（　　）（　　）一舸无迹（　　）2．请指出下面对联所涉及到的作家姓名。（4分）（写出四位即可）上联：一门父子三词客下联：千古文章四大家3．古诗文默写。（6分）（1）箫鼓追随春社近，____________。（《游山西村》）（2）____________，云生结海楼。（《渡荆门送别》）（3）“有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也。”这句话写出了三峡水流湍急的特点，由此我们可以联想到李

2、白的哪一首诗？请把这首诗写出来。4．《渡荆门送别》中点明“送别”主旨的诗句：_____________，____________。（2分）二、阅读（44分）（一）阅读文言文，回答问题。（14分）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。5．《记承天寺夜游》的作者是北宋文学家____________，字____________，号____________。（2分

3、）6．解释下列句子中加粗词在文中的意思。（4分）念无与为乐者（　　　　　　）怀民亦未寝（　　　　　　）相与步于中庭（　　　　　　）庭下如积水空明（　　　　　　）7．“月色入户”运用了拟人的写法，请写出类似的诗句。（2分）8．作者为我们描绘出一个怎样的世界？（2分）9．写此文时正是作者被贬为黄州团练副使之时，从“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳”等句中，可以揣测出作者当时怎样的心境和襟怀？（4分）（二）现代文阅读（30分）我同窗汗漫同窗，共同拥有一扇窗子，共同拥有窗内、窗外的风景。遥想最初的同窗，大约应该是母亲身体内的

4、心跳和血液？母亲的双眼，是我居住了9个月的一所会走动的学校的两扇窗子。我在母亲身体内的功课，就是继传着祖先们的血型、基因、秉性，以及他们多年以前隐隐约约的面容。来到人间，与父亲、母亲、弟弟同窗。窗外风雨交加，窗内亲情温醇。曾经搬过多少次家？曾经拥有过几扇土窗、砖窗、木窗、纸窗、玻璃窗？从60年代到70年代中期，我与亲人们共同学习咀嚼苦难和制作幻想。深夜，全家人挤在一张大床上，父亲用荡气回肠、感天动地的鼾声，预告第二天将会出现好天气。我和弟弟们随即安然入睡。月光透窗而入，引导我们在梦中伸开双臂破窗而出，飞越群山和海洋。从小学、

5、中学到大学，我拥有了字典意义上的同窗。我珍藏着几张黑白毕业照，同学们熟悉而又陌生的面孔仿佛索引，牵连着我的少年时光和青春。许多同学的名字我已经遗忘，类似于我的名字也早已被他们淡漠吧？如今，他们与谁同守一扇窗子，看美国的雪、德国的树、上海的雨、南阳的鸟呢？一个被遗忘的人也许是进入了某一种死亡吧？大学毕业后，我在一座小城独自生活5年。我的同窗是一盏台灯，每天晚上，它比我晚入睡；每天早上，我比它先醒来。它目睹了我刚刚涉足社会现实时的不安、茫然和孤独。那一座3层单面楼最高一层最西端的一间小屋，南窗对着一位科长的阳台，北窗对着一棵树。

6、因此，我和台灯热爱北窗。多年以后，路过这座小城，我去看了看这间房子。它已经变成档案室，储存着许多人的隐秘。窗外那棵树也已无踪无影。它是否追我而去，如今是否就隐居于我的木桌和书柜之中，继续参与我的生活呢？如今，我和妻子、儿子成为同窗。儿子上小学了，我随着他从看图识字和数手指开始，重温逐渐壮大的童年。我和他目前已掌握了除法，就是学习对一个完整的世界进行解析。当他推开高等数学之门后，我大概只能遥望他用微积分构成的自己的窗帘。他终将离开父母的窗子，去拓展自己的空间。除了目送他小小的身子背着大大的书包走下楼梯挤上中巴车，除了开家长会时

7、坐在他的座位上洗耳恭听老师的教诲，一个父亲又能做些什么？在孩子们周末普遍要弹电子琴、画油画的这个年代，我对儿子说：你学习玩沙子吧。他快乐地跳起来！我有些自私。我想让他晚一点长大，晚一点学会用成语、英语说话，晚一点离开我的窗子。乘火车旅行，我有了天南地北萍水相逢的同窗。在漫长的旅途中，我们共同注视车窗外流动的山水、城市、五谷和夜色，甚或用不同的口音谈起各自平日秘而不宣的往事和梦想。每一个旅行者在旅途中都失去籍贯、文化程度、职务、履历等等个人背景，成为一个抛弃重负的轻松的人，另外一个人。因此，旅途中的同窗、尤其是异性同窗之间，往

8、往会在火车这个带有虚幻色彩的舞台上演出一些非现实的故事，然后在另外一个窗前谢幕。火车有节奏地敲打大地，仿佛是一个一边抽烟一边奔跑的鼓手！哐嗵、哐嗵的鼓声中，我与身边临时的同窗们沉沉睡去或失眠。而最终，我将进入墓地，以墓地上的一朵野花或一个鸟巢为窗子，而我的同窗将是尘土、种子和蚯蚓。与我同窗