中西医结合执业医师考试心得

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划中西医结合执业医师考试心得　　第二阶段：复习期——这是考试复习的主体阶段，也是成功的关键。复习的策略非常重要，先谈一下自己的复习方法：首先是对教材的熟悉过程，不必详记，达到对教材内容基本清楚，理清大致脉络的程度即可。之后是对考试重点的研究，主要通过对考试大纲，考试真题，专家指导等考试重点内容的仔细研读，做到对考试重点心中有数，为复习明确方向。然后就是复习的主体阶段了，可采取重点内容重点准备，一般内容扎实掌握，冷僻内容大致清楚的策略进行应

2、考准备。通过主体复习阶段，最后就可以对考试进行模拟，查漏补缺，完善所掌握的知识体系。　　第三阶段：应试准备期——这是应试顺利的保障在考前准备考试时所需的各种要素，充分做好应试的准备，对可能出现的常见困难做好预备措施。　　相信所有的考生现在已经在备战XX年中医执业医师考试了，医学教育

3、网小编为大家搜集整理了中医执业医师备考过程中经验，希望对大家有所帮助。　　中医执业医师考试六条经验：　　1、制定学习计划目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发

4、展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　将所有需要学习的内容进行量化，每天规定一个时间段学习，按时完成学习进度，严格遵守自己制定的规定，复习提醒自己要集中注意力，这样就算复习内容再多，也能够在考前完成复习，千里之行，始于足下。　　2、脑里知识循环　　人的记忆是有一定规律的，经常回忆也就是滚动学习，我们在学习完一章的内容后医学

5、教育网，抽出一段时间闭上眼睛想一下这一章都讲了什么内容，哪些是重点，重要的知识点都掌握了没有。这样可以随时检测我们的学习效果，是一个不错的学习方法。　　3、学习无处不在　

6、　这种方法我们在上学的时候就经常采用。比如做一些卡片，图表等便于携带的学习资料，随时带在身上，在上下班的路上或者是有空余的时间，可以随时拿出来学习。　　4、善于排除干扰　　一是排除外界的干扰，首先要寻找安静的、适合学习的环境，医'学教育网

7、整理如果在公园里看书，效果肯定差强人意；二是排除内心干扰，在学习的时候，心中不要想其它的事情，专心精力投入学习。　　5、保持放松心情　　人的记忆是有曲线的，不要盲目的学习，要正视学习，学习是需要坚持的不要把学习当作是一种负担，而要当作是一种乐趣，从学习中找到快乐。　　6、学会理解记忆目的-通过该培训员工可对保安

8、行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　教材上的东西有很多都是要求理解的，我们要学会把抽象的问题具体化，善于从理解的角度上掌握问题。　　记忆是中医执业医师考试复习不可或缺的一部分，也是很多考生最为头疼的一部分，下面医学教育网为大家搜集整理了几种科学记忆法，希望能助各位考生一臂之力。　　一、求理解：　　俗话说，欲要记，先要懂。从记忆规律的角度来讲，一个人对所要记忆的知识，理解得

9、越深刻，记忆效果就越好。因此，考生对于所学知识要搞清弄懂，特别是对那些重点、难点内容更是要耐心琢磨医学教.育网编辑整理，反复品味，力求“知其义而明其根”。国外有人曾作过研究：对于一个成年人来说，一篇百字文，在搞清了文章的思想、内涵和基本语意后，大概(来自:写论文网:中西医结合执业医师考试心得)15-20分钟就可以把它记住了，如果盲目机械记忆，则要近1小时，甚至更长时间。　　二、勤复习：　　记忆的过程也就是同遗记忆作斗争的过程，斗争的最好武器就是复习，要使复习取得好效果就必须注意：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的

10、巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、及时复习：德国著名心理学家艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们，人们对所学知识的遗忘是先快后慢，先多后少。遗忘最严重的时刻是在识记后的头一天甚至发生在最初的几小时、几分钟以后速度逐渐减慢。及时复习对巩固所学知识能起到事半功倍的效果。相反，等遗忘殆尽后再“回锅”，就事倍功半了。　　2、强化记忆：艾宾浩斯的研究还证实，人们对所学习、记忆的内容达到了初步掌握的程序后，如果再用原来所花时间

11、的一半去进一步巩固强化，使学习、记忆的程序达到150%，将会使记忆的痕迹得到强化医学教育.网编辑整理，所记内容经久不忘，这在心理学上称为