种群的数量变化必修三近6年高考题按知识点分类汇编

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1、种群的数量变化本卷整理：Sunflower(瓦常惠湖北省武汉市华中师范大学)（2012四川）31I.(8分）为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。请回答下列问题：“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）（1）该农田生态系统的主要成分是　　　　，猛禽与田鼠的种间关系是　　　　。 （2）该生态系统中田鼠的种群密度是由　　　　　　　　　　　　　　　　决定的；b点以后田鼠种群密度大幅上升，从田鼠生存环境变化的角度分析，

2、其原因是　　　　　　　　　　　　　　　。（3）与曲线II相比，曲线I所示环境中猛禽的密度　　　　。若在农田周围合理植树可控制鼠害，从而帮助人们合理地调整该生态系统中的　　　　关系，使人们从中更多获益。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）【答案】（1）大豆捕食（2）出生率和死亡率、迁入和迁出株冠形成有利于躲避天敌；食物增加“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）（3）更大能量流动【解析】（1）根据题意，农田生态系统的生产者是大豆。猛禽与田鼠的种间关系是捕食。（2）对一个种群来说，种群密度大小是由出生率和死亡率、迁入和迁出

3、来决定的。b点之后，株冠开始形成，这样有利于田鼠躲避天敌，同时，周围的生物也逐渐丰富，为田鼠提供更多的食物来源。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）（3）曲线Ⅰ和曲线Ⅱ相比，桩之间的距离更小，这样可以为田鼠提供更大的生存空间，相应的也为猛禽提供更多的食物来源，猛禽的密度会更大。通过合理植树，控制鼠害，这样可以合理调整生态系统中的能量流动的关系，使之流向对人类最有益的部分，使人们从中更多获益。【试题点评】本题主要考查生态系统的结构与功能，主要知识点以识记为主，难道较小。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）（2012天

4、津）5．设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率（光合速率=净光合速率+呼吸速率），结果见右图，据图判断，下列叙述正确的是-16-A.与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多B.与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多[来源:zzstep.com]“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）C.若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3，则K1＞K2＞K3D.密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物【答案】A【解析】由图可知，d3浓度下的总

5、光合作用强于d1浓度下的光合作用，因此单位时间内光反应生成的[H]较多，A正确，d3浓度下呼吸速率小于d2浓度下的呼吸速率，单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP比d2浓度下的要少；B错误。在d2浓度下净光合作用最强最利于蓝藻的增殖，故d2浓度的K值最大，d3深度呼吸作用弱，也不篮球蓝藻繁殖。故K3较K2小，但K2最大，故C错。光照再密闭，蓝藻会通过光合作用放出氧气，仍可提供氧气，供蓝藻进行呼吸作用。因此无法根据呼吸产物来判定，故D错。【试题点评】主要以光合作用和呼吸作用为背景考查了影响光合作用的因素、净光合速率，种群密度等知识，考查了学生的理解能力，获取分析图中信息的能力和综合运

6、用能力。难度适中。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）（2012浙江）5.右下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图（图中不同阴影的面积表示不同比例尺下得个体数量）。下列有关叙述错误的是（）[来源:中_国教_育出_版网]A.图中所含的食物链为捕食食物链B.这些生物的种群数量在各自的K值上下波动[来源:z#zs#tep.com]C.旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）D.旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量的变化是一种正反馈调节-16-【解析】旅鼠和植

7、物、旅鼠的天敌与旅鼠均为捕食关系，形成的食物链为捕食食物链，A正确；在相对稳定的生态系统中，各生物之间的关系相对稳定，生物的种群数量会在各自的K值上下波动，B正确;旅鼠种群数量主要受外界环境条件及种间关系等的影响，C正确；旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量能保持相对稳定，依赖于负反馈调节，负反馈维持稳态，正反馈更加偏离稳态，D错误。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）【试题点评】本题主要考查种群的数量变化，群落的结构，生态系统的结构，近几