中班实践活动市场买菜计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划中班实践活动市场买菜计划　　嫩江〃红缨幼儿园　　社会实践《参观农贸市场》活动方案　　社区是幼儿教育的生存环境，我们充分利用这一资源，多渠道对幼儿进行教育。到社区附近的农贸市场进行参观，亲身感知体验在菜场买菜的生活内容，观察成人买卖交往的方法，积累相关的生活经验。　　一、活动目标：　　1、孩子们初步了解菜场的功能，知道菜市场里有各种蔬菜、水果和其他食品。　　2、亲身感知体验在菜场买菜的生活内容，观察大人买卖交往

2、的方法，积累相关的生活经验。　　3、能够体会到爸爸妈妈买菜的辛苦和市场工作人员的辛劳，增进了孩子对社会的了解。　　4、培养孩子们尊敬和爱戴劳动人民的意识，进一步懂得了今后更要好好珍惜我们的蔬菜粮食。　　二、活动时间:　　XX年9月中旬　　三、活动地点：　　幼儿园社区内的农贸市场　　四、参加人员：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质

3、的培训计划　　果实班幼儿、教师、分管本次活动的组织者和安全监管人员。　　五、活动准备：　　1、选择参与活动的班级和活动地点，选择好活动时间和天气，观察活动地点的交通、安全、出入人员等常规现象。　　2、询问食堂所缺食材，做好购买计划　　3、活动前让幼儿大人了解外出活动的注意事项，并向幼儿提出参观要求。　　4、向教育局安全办提出外出活动申请，力争安全保障。　　5、准备所需备品　　三、活动过程：　　1、下午三点，参加活动的班级在操场集合，准备出发。　　2、将参与活动的幼儿分成红、黄、蓝、绿四组，每组5　　人，由两名教师带领，

4、并为每组佩戴标志。　　3、分配小组任务　　4、由组织者公布活动方案，并宣布活动开始——出发。　　5、按计划，有序的开展活动。　　⑴组织幼儿来到市场　　⑵引导幼儿仔细观察，你看到了什么蔬菜和水果？你　　看到了哪些人？他们都在做什么？　　⑶指导幼儿进行买卖活动，鼓励幼儿大胆的与卖家沟　　通，完成任务。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素

5、质的培训计划　　6、实践活动后回到幼儿园进行活动分享。　　活动目标：　　1、在买菜游戏的过程中，进一步感知9以内的数量。　　2、会看实物和数字标记，能按标记取放相应的实物。　　3、学习与同伴相互检查操作的结果。　　活动准备：　　1、口袋若干，口袋上分别贴有蔬菜标记和数字标记，蔬菜图片若干。　　2、9以内的蔬菜卡片若干。　　3、幼儿用书、笔。　　活动过程：　　1、在歌曲《买菜》的音乐声中开始活动，激发幼儿对活动的兴趣。　　师：小朋友，今天新菜场开业了，让我们一起去买菜吧！　　2、游戏：参观菜场。在游戏中巩固对9以内数量的

6、感知，引导幼儿用各种数数的方式进行点数。　　师：菜场到了，我们来看看有些什么菜？它们有几个呢？谁来数一数？比一比，谁数的快？　　教师引导幼儿用各种不同的点数方式点数，如两个两个数、三个三个数、目测数群、接着数等等，在与同伴的交流中相互学习，提高数数能力。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3、游戏：买菜。引导幼儿学习

7、看实物标记和数字标记，并能按标记取放相应的实物。　　教师出示标记卡，请幼儿观察讨论。　　师：老师这儿有一些卡片，看看，卡片上有什么标记？表示什么意思？　　幼儿看标记买菜，根据标记选择相应数量的实物。　　师：今天，我要买很多菜，你们愿意帮助我吗？请你们看看图上有什么标记？然后按标记去买菜。　　幼儿看标记选择相应数量的实物，教师观察幼儿的操作。　　交流：你买的是什么菜？买了几个？为什么这么多？标记卡上有什么呢？　　幼儿相互检查，巩固对标记的认识以及能运用多种数数方法。　　幼儿交换标记卡，再次操作。　　4、幼儿操作幼儿用书，

8、巩固对9以内数量的感知和标记的认识。　　教师介绍书上的操作题。　　a、买菜。根据篮子里的蔬菜数量选择相应的数字相连接。　　b、蔬菜有多少。幼儿目测每种蔬菜的数量，然后写上相应的数字。　　5、活动评价。请幼儿介绍自己的操作过程与结果，教师表扬能运用多种数数方法的幼儿。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展