硫和氮氧化物第二课时教案-温海燕

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1、硫和氮氧化物教案【投影】资料卡片：信使分子------NO 三们美国药理学家RobertF.Furchgott,LouisJ.Ignarro和FeridMurad获取了1998年诺贝尔生理学或医学奖，他们发现“NO”是心血管系统的信号分子，NO却在哺乳类动物及人类机体起着广泛的重要的生物学作用。三位科学家发现NO在人体血管内具有传递信号的功能，使血管处于持续的舒张状态，血压降低，NO可抑制VSMC和心肌细胞增殖，维持其正常的有丝分裂；少量NO有正性心肌及心输出量的作用，并抑制白细胞黏附、浸润而减轻炎症介导的心肌细胞坏死，进而在心肌缺血再灌注操作中发挥细胞保护作用。【思考】NO被视为大气污染

2、物，没想到它会在生命过程中有如此重要的作用，这会给我们什么样启示？【板书】二、二氧化氮和一氧化氮【问】这节课在学习二氧化氮与一氧化氮之前，我们还要从大家最熟悉的氮气入手，空气中氮气的体积分数为多少？【学生】78%【讲】自然界中的氮主要以游离态存在于大气中，生物体中蛋白质含有化合态氮，土壤中有硝酸盐，如KNO3、Ca(NO3)2等，所以有人说“氮是生命元素”。【问】工业上用分离液态空气法制氮气的原理和操作。请大家预测氮气的性质是否活泼呢？ 【学生】通常情况下，氮气不活泼，不与氧气反应，但氮气在一定条件下还可以与氧气反应。【板书】1、NO和NO2的生成【视频实验】N2和O2在放电条件下的反应【

3、板书】N2+O2  == 2NO        2NO+O2==2NO2 【讲解】实验室制NO2和NO：Cu+4HNO3(浓)==Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O   3Cu+8HNO3(稀)==3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O　【问】通过实验观察，NO和NO2可能具有什么样的物理性质呢？大家推测一下。【板书】2、物理性质：NO是一种无色、无味、难溶于水的有毒气体。  NO2是一种红棕色、有剌激性气味的有毒气体，密度比空气大，易液化，易溶于水。【思考与交流】可用什么样的方法收集NO和NO2呢？NO与空气密度相近且与空气中的氧气反应，但NO不溶于水，因此可用排水法收集。NO2溶于

4、水，密度比空气大，故用向上排空气法收集。【讲】氮的化合价除了-3、0外，其正价从+1到+5，NO和NO2是氮较为典型的氧化物，除此之外，还有N2O，俗称笑气。N2O3，是亚硝酸的酸酐。N2O5，是硝酸的酸酐。【过】那么NO和NO2究竟有哪些化学性质呢？下面让我们一起来探究一下。【板书】3、化学性质【讲】NO不与水反应，在常温下易与O2化合生成NO2。【板书】（1）NO与氧气反应：2NO＋O2＝＝2NO2　【讲】NO2在通常状况下，能自身相互结合生成无色的N2O4气体，且在加热时气体颜色加深。【板书】(2)NO2的聚合反应：2NO2 ==N2O4 【讲】NO仅能与氧气反应，但NO2的N处于中

5、间价态，有弱还原性和强氧化性。NO2具有较强的氧化性，可使湿润的KI淀粉试纸变蓝【板书】(3)NO2的氧化性：4NO2+2KI==2NO+2KNO3+I2 NO2+SO2+H2O==H2SO4+NO【讲】NO和NO2有毒，污染环境，不能直接排放，但可以用碱液进行尾气吸收。【板书】(4)与碱反应：NO＋NO2＋2NaOH==2NaNO2+H2O2NO2+2NaOH==NaNO3+NaNO2+H2O 【讲】NO2溶于水，且能与水反应，NO2难被氧气氧化，易与水反应生成HNO3 【板书】(5)NO2与水反应【视频实验】NO2溶于水实验【板书】3NO2+H2O==2HNO3+NO【思考与交流】NO

6、2是否是硝酸的酸酐呢？ 【学生】不是，因为N的化合价不是+5价。【思考与交流】俗话说“雷雨发庄稼”，请思考这其中的原理及涉及的可能反应。空气中氮气和氧气在放电下生成一氧化氮，一氧化氮再和氧气反应，生成二氧化氮，二氧化氮和水反应生成硝酸，硝酸与土壤中矿物质作用形成可溶性硝酸盐，成为氮肥被植物吸收。【思考与交流】在新疆与青海交界处有一山谷，人称“魔鬼谷”，经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛，四季常青，这是为什么？试写出相关反应的化学方程式。N2+O2===2NO    2NO＋O2＝＝2NO2　3NO2+H2O==2HNO3+NO【科学探究】现给你一试管预先制好的NO2，

7、其他药品和仪器自选。请你设计实验，要求尽可能多地使NO2被水吸收。并填写教材上的表格【投影】填写表格并请同学总结 实验步骤 现象 解释(可用化学方程式表示)(1) 将一支充满NO2的试管倒放在盛有水的水槽中 红棕色气体逐渐消失，水位上升，最后水充满整个试管的2/3，无色气体充满试管的1/3(上部) 3NO2+H2O==2HNO3+NONO2为红棕色气体，易溶于水，NO为无色气体，难溶于水(2) 制取少量氧气  2H2O2