中学劳技专室计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划中学劳技专室计划　　技术教室工作计划　　根据我校的实际情况，现制订如下工作计划：　　一．制定制度，加强管理　　①本学年严格按制度管理和使用综合实践活动室。　　②做到使用先检查，使用后有记载。　　二．加强综合实践活动室硬件设备的维护　　由于综合实践活动室活动较多，灰尘较大，导致室内卫生较差，要定期进行除尘，提高室内卫生质量，保证学校综合实践活动室的正常使用。　　三．加强财产安全管理　　为保证学校的

2、财产安全，每次老师们用完综合实践活动后，我都要关好电源，锁好门窗，以防教室财务丢失。　　四．加强卫生管理由于综合实践活动室使用比较频繁，不可能节节课课后都安排学生打扫卫生，本学期由七年级班负责综合实践活动室的卫生，保证教室的卫生整洁。　　五．具体计划及措施　　1．每周星期二进行一次卫生大扫除，由卫生责任班负责；　　2．关好门窗及电源，防止发生安全事故；　　3．填写好各项表格及使用记录；目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全

3、感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　4．配合教师上好综合实践课。　　XX年9月　　21、黔之驴　　教学目标：　　1．理解本文的内容和寓意。　　2．积累掌握一些文言词汇，翻译文言文。　　3．学习本文心理和动作的细致描写，学习"庞然大物""黔驴技穷"这两个成语。　　4、教育学生只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜困难。　　教学重点：　　积累掌握一些文言词汇，学会翻译文言文。　　理解本文的内容和寓意。　　教学难点：　　本文心理和

4、动作的细致描写。　　学习"庞然大物""黔驴技突"这两个成语。　　教学方法：导读讨论　　教学手段：录音　　第一课时　　课前预习：　　朗读课文，查字典，看课文注释翻译课文。　　教学过程：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　一、课前三分钟　　二、创设情景导入新课。　　本文也是一篇寓言。寓言是一种文学体裁，是含

5、有讽喻或明显教训意义的故事。所谓"寓"就是寄托的意思。通过故事借此喻彼，借小喻大，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来。所以，我们阅读本文时，要理解文章讲了一个什么故事，这个故事含有什么深刻的道理。　　作家作品简介：　　本文选自《柳河东集》。作者柳宗元，唐代文学家、哲学家。字子厚，河东人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写　　下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治

6、上失意，但文学上却获得了巨大的成就。是唐宋八大家之一。　　三、探究　　1?朗读课文。　　2．请学生翻译课文。补充课文注释。"有好事者船载以人""船载"：用船载。以：连词，相当于而。　　"放之山下。虎见之"这两个"之'指代词，指驴。　　"庞然大物也"：判断句，也：表判断语气。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计

7、划　　"他日"：有一天。　　"甚恐"甚：很。　　"益司其声"益：更加。　　"终不敢搏"终：始终。　　"稍近"：渐渐靠近。　　"蹄之"：蹄：名词用作动词，用脚踢。　　以为:以为神。把当作　　以为且噬己也。认为　　因:虎因喜因而　　因跳踉大阚于是　　3．文中写虎从畏驴到食驴的过程分为六个层次，请找出各层次中表明虎的心理的词语。　　虎见之，庞然大物也，以为神。　　稍出近之，憖憖然，莫相知。　　驴一鸣，虎大骇，远遁。以为且噬己也，甚恐。--然往来视之，觉无异能者。　　益习其声，又近出前后，终不敢搏。　　稍近益狎，

8、荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰："技止此耳！"因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　第一层写虎被驴这个"庞然大物"所吓住。"以为神"三个字，把老虎的敬畏心理写活了。下面极形象地勾画出