劳技室教研活动计划

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时间:2018-12-26

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划劳技室教研活动计划  劳技室工作计划  一、指导思想  为了确保劳技室管理工作有条不紊地进行,更有效地发挥第二课堂功能,丰富学生校园生活,特制定劳技室工作计划。二、情况分析。  我校有劳技室一间,几年来在上级领导的关心、学校的努力下劳技室使用正常。教师能高度认识劳技教学的作用,充分发挥了劳技室的作用。但也存在着一些问题,如学生增多,劳技师资相对较紧。三、任务与目标。1、课桌的摆放整齐。  2、劳

2、技作品摆放、张贴合理整齐。3、热情服务,做到有求必应。4、加强本室卫生工作。四、方法措施。  1、对照布置标准,认真完善制度,使之有据可依,有规可循。2、爱护公物,妥善保管。  5、加强本室卫生。做到一周一清扫、擦洗,经常通风。  6、热情服务,做到有求必应,充分调动教师使用劳技室的积极性。  劳技室工作总结目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保

3、从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  劳技室是学生学习和进行劳技能力培养的主要场所。学校领导一贯高度重视物理劳技室建设,为每个学生能进行劳技探究活动创造了良好的条件。  中学劳技教学的目的与任务即是,通过劳技,使学生最有效地掌握进一步培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学劳技能力与提高学生科学劳技素养,使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。  下面对本劳技室一学期的工作进行一下总结:一、劳技室管理方面:  开学初,对学生提出进劳技室进

4、行劳技的要求,目的是养成学生良好的劳技习惯、爱护劳技室公物的习惯。  发现学生劳技中存在的问题,积极思考解决方法。发给每个任课教师,有效地阻止了分组劳技仪器的遗失,保证开展正常的劳技教学。也保障了劳技室的整齐、清洁和安全。二、平时的常规工作:  1、制订规章制度,科学规范管理2、按照学校各类规章制度,并认真执行。  3、制订学期劳技计划表、并发放给每个任课老师,要求每个班级都做好一学期的劳技记载。  4、结合学校常规管理和特殊活动,做好劳技室大扫除工作,保持劳技室的常清洁。其他想法:  劳技室工作还应细化

5、,如碰到学生在劳技室的不良习惯,还应与任课教师及时沟通,以加强对学生的教育。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  XX-XX学年度第二学期  劳技室工作计划  子午街道王庄中学  XX-XX学年度第一学期  劳技室工作总结  子午街道王庄中学  河庄小学XX学年第一学期劳动与技术教研组工作计划  一、指导

6、思想质教育的根本目的在于培养学生全面发展,培养学生成为社会需要的合格的劳动者。素劳动是人类生存和发展的基础,是劳动创造了人和世界。只有让学生从小懂劳动、爱劳动、学劳动,他们长大了才能独立自如地面对社会,才能有所作为、有所发展,因此全面贯彻教育方针,实施劳动素质教育势在必行。  为了进一步推进课程改革,转变教师的教学观念,提高教研能力,依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题,充分体现“教中有研,研中有教”的课堂教学特色,推动我校教研课改迈上新台阶,促进我校教育教学效益的全面提高,立足“

7、校本”,搭建平台,兴师兴教。  二、工作重点  加强备课组校本教研工作制度目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  积极开展教研活动,组织各教研组每学期开学初,系统地进行教材研究,以年级组为单位的备课组一学期进行四次以上有效率的集体备课。认真完成备课组内的备课任务,认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言;认

8、真参加听课、评课活动,教龄在五年内(含五年)的教师每学期校内教研课听课至少16节,教龄在五年以上教师每学期校内教研课听课至少12节;在教学实践的同时,要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料,认真制定好一学期的授课计划;切实落实好常规教学,认真做好对学生的学业评价。  开展听评课活动  组织本组教师围绕教学主题开展一次以上有质量、有效率的公开课。公开课,课前要集体备课,课后要认真评议、总结、反思,以此来促进教师课堂教学水平的提高

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