下表列出一些材料在20

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划下表列出一些材料在20　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循

2、了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感

3、受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　九年

4、级第三次物理月考试卷　　一、选择题　　1、根据欧姆定律公式I=U/R可以导出R=U/I，由公式得出的正确结论是A、导体电阻的大小跟导体两端电压成正比B、导体电阻的大小跟导体中电流成反比C、导体电阻的大小是由导体两端的电压和通过导体中的电流共同决定　　D、导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体两端的电压和通过导体中的电流无关2、如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触C、d两点时，两灯都亮。则[]　　A.灯L1断路B.

5、灯L2断路C.灯L2短路D.开关S断路3、如图所示，当闭合开关S后，电　　路中最容易损坏的是A．灯泡LB．电流表AC．电压表V1D．电压表V目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　24、把两只灯泡并联后接到电源上，闭合开关，发现灯泡L1比L2亮，则下列说法正确的是A.通过LB.通过L1的电流大2的电流大两端的电

6、压大两端的电压大　　5、并联在电路里的两盏灯L1和L2比，如果L1的电阻比L2大，则在相同的时间里，电流通过L1所做的功W1和通过L2所做的功W2相比较()　　A、W1?W2BW1?W2CW1=W2D无法比较　　6．通过导体a、b的电流随电压的变化情况如图7-12所示，则导体a、b的电阻相比较A．Ra＞RbB．Ra＝RbC．Ra＜RbD．无法确定　　7、一个定值电阻R两端电压从5V增大到10V，通过电阻R的电流增大了，则该电阻的阻值为图7-12A、25ΩB、50ΩC、ΩD、100Ω8、小明按如图14甲所示的电

7、路进行实验，当开关闭合后，电压表V１和V2的指针位置完全一样，如图14乙所示，不可能造成这一现象的原因是A．可能Ｌ１开路B．可能Ｌ２短路C．可能V１和V2所选量程不相同，Ｌ1短路　　D．可能V１和V2所选量程不相同，电路各处完好　　9、图13是某种光电计数器的原理示意图，其中R1的电阻值随着光照亮度的增大而减小，R2为定值电阻。工件随传送带运动，使光源的光线间歇地照射R1，A、两点间的信号处理系统每获得高电目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保

8、其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　压时计数一次。下列说法正确的是第8题　　A.光线照射R1时，信号处理系统计数B.光线照射R1时，信号处理系统不计数C.工件挡住光线，使R1两端的电压变小D.工件挡住光线，使R1两端的电压变大二、填空题　　第9题　　10、如图，S2闭合，S1断开时灯L1两端电压为2