中等职业学校职业指导工作总结

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观中等职业学校职业指导工作总结　　篇一：学校职业指导工作总结　　学校职业指导工作总结　　职业指导是解决学生就业的关键，一方面，可以帮助求职者客观地分析自己，获得职业信息，掌握求职方法，确定求职方向，避开择业误区。另一方面，可以帮助用人单位确定用人标准，选择招聘方法等。职业指导对外适应市场需求，确保学生毕业有适当的基础，对内帮助学生获得相应的职业能力，以求得在岗位竞争中站稳脚根

2、，立于不败之地，从而立足岗位，适应市场。我校历来重视职业指导工作，现就工作情况总结如下：　　一、我校职业指导工作具体做法按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观中等职业学校职业指导工作总结　　篇一：学校职业指导工作总结　　学校职业指导工作总结　　职业指导是解决学生就业的关

3、键，一方面，可以帮助求职者客观地分析自己，获得职业信息，掌握求职方法，确定求职方向，避开择业误区。另一方面，可以帮助用人单位确定用人标准，选择招聘方法等。职业指导对外适应市场需求，确保学生毕业有适当的基础，对内帮助学生获得相应的职业能力，以求得在岗位竞争中站稳脚根，立于不败之地，从而立足岗位，适应市场。我校历来重视职业指导工作，现就工作情况总结如下：　　一、我校职业指导工作具体做法按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城

4、市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观中等职业学校职业指导工作总结　　篇一：学校职业指导工作总结　　学校职业指导工作总结　　职业指导是解决学生就业的关键，一方面，可以帮助求职者客观地分析自己，获得职业信息，掌握求职方法，确定求职方向，避开择业误区。另一方面，可以帮助用人单位确定用人标准，选择招聘方法等。职业指导对外适应市场需求，确保学生毕业有适当的基础，对内帮助学生获得相应的职业能力，以求得在岗位竞争中站

5、稳脚根，立于不败之地，从而立足岗位，适应市场。我校历来重视职业指导工作，现就工作情况总结如下：　　一、我校职业指导工作具体做法按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　（一）将职业指导工作渗透到教育教学全过程。新生入学时，学校就把职业指导工作摆在首位，使学生能了解有关专

6、业方面的情况，了解用人单位对该专业人才的素质要求。在入学教育阶段中，首先向学生作专业介绍，组织学生到对口单位参观访问，让其亲身感受各种职业对人才素质的具体要求，在教育教学过程中，经常组织学生开展社会调查，通过组织对人才和劳动力市场、用人单位的考察、参观，对以往学校毕业生就业情况和典型模范人物的调查、访问以及其它各种社会实践活动，强化对学生有关能力的培养。结合心理健康教育，进行心理辅导，解决好学生在学习和就业过程中出现的心理冲突，提高学生的心理素质，帮助学生做好适应社会、走向社会的心理准备。不定期组织相关行业的专家、里

7、手、优秀毕业生来校讲座，了解专业最新情况，引导学生树立正确的行业观、就业观。　　（二）将职业指导进课堂，使之成为一种常态化工作。我校开设了就业指导课，就业指导课程由专门的就业指导老师讲授，对在校生进行全面、系统的就业指导。一年级重点加强职业意识、职业理想和职业道德教育，帮助学生认识所学专业与对应职业岗位群的关系，热爱专业，努力学好专业知识，自学刻苦地参加专业技能训练，提高职业能力和职业素质，养成职业道德；二年级重点找准差距，即所学得专业知识同职业岗位要求之间的差距，明确努力方向和具体目标，规范自己的行为，培养专业技术

8、和综合职业能力，争取有特色、有绝招、一专多能。分阶段，突出重点，让学生学习专业课程的同时又掌握了求职就业的方法与技巧。专业课程教学与就业指导课程教学并举，学生的就业水平得到了大大提高。　　二、面临的突出困难和问题按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全