运动中的目标设置与目标定向参考答案

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1、第五章运动中的目标设置与目标定向参考答案一、填空题1、动机2、动机成就目标取向3、成就取向4、学习目标定向5、成绩目标定向6、智力7、学习目标成绩目标8、环境因素动机气氛9、语言加以描述文字加以记录10、阶梯型11、学生要完成的技术动作的标准12、注意力集中于最终是否能够获胜上13、某一目标正式群体14、目标确定目标分解目标执行目标检查二、单选题1.A.2.B.3.A.4.A.5.A.6.A.7.B.8.B.9.B.三、多选题1.A.B2.A.B3.B.C4.B.C.D5.A.B.C.D6.A.B.C四、判断正误题1.√2.╳3.√4.

2、╳5.╳6.√7.√8.√9.√10.╳11.√12.╳13.╳14.√15.√五、匹配题A.提高、进步B.出现适应不良的行为C.努力、掌握D.健康、交际E.倾向于认可F.与他人比较的高能力G.持之以恒H.负反馈、进行深层加工策略I.高地位、高名声、财富J.更相信努力K.不赞成L.努力、合作、好市民M.正反馈，进行深层加工策略N.与他人相比的高成绩O.竞争、获得再认P.引起焦虑Q.相信努力，但更强调外在因素R.学习过程成功定义为(A)参与的重要性(C)参与运动的动机(D)注意集中在(R)对困难或挫折(G)对成功原因的看法(J)运动中的欺

3、骗和不当行为(K)对运动目的看法(L)学习策略(M)成功定义为(N)参与的重要性(F)参与运动的动机(O)注意集中在(P)对困难或挫折(B)对成功原因的看法(Q)运动中的欺骗和不当行为(E)对运动目的看法(I)学习策略(H)成绩目标定向学习目标定向六、简答题1.简述体育活动中学习目标定向者和成绩目标定向者的区别。答：体育运动情境中学习目标定向者与成绩目标定向者在成就动机和行为等方面的差异因素学习目标定向者成绩目标定向者成功定义为提高、进步与他人相比的高成绩参与的重要性努力、掌握与他人比较的高能力参与运动的动机健康、交际竞争、获得再认努力

4、程度较高较低自信心易提高易波动、易受损注意集中在学习过程引起焦虑对困难或挫折持之以恒出现适应不良的行为参与的兴趣和满意感较高较低对成功原因的看法更相信努力相信努力，但更强调外在因素运动中的欺骗和不当行为不赞成倾向于认可对运动目的看法努力、合作、好市民高地位、高名声、财富学习策略正反馈，进行深层加工策略负反馈、进行深层加工策略对运动成绩的关注更少、焦虑程度低更多、焦虑程度高2.简述体育活动中目标设置的作用。答：（1）体育活动中合理的目标设置能够将学生的注意和行为指向到需要进行的体育活动任务上。（2）体育活动中合理的目标设置能够激发学生的努

5、力并动员其能量，提高学生的运动表现。（3）体育活动中合理的目标设置能够让学生长时间的坚持参与体育活动。（4）体育活动中的目标设置能够使学生为完成体育活动目标而主动的设计、执行最适合的实现目标的策略和手段。3.简述团队目标设置确定目标环节需要注意哪些？答：第一，由谁来确定团队目标非常重要。对于团队来说，目标的确定需要有几个方面的成员，首先团队中的教师、教练必须参加。其次是团队的核心成员，或是团队的全体成员。第二，团队的目标必须跟团队的目的相联系。目标是朝向目的的，它是达到目的的阶梯。所以团队的目标必须跟团队所要达到的目的相连接。第三，采用

6、一定的程序来随时调整目标，。有的时候刚开始定下来的目标不一定就能适合现实情况，还需要根据监督、检查的情况，随时纠正目标的偏向，把目标引导到正确的道路上来。第四，注意将个人目标和团队目标相结合。个人的目标来自于团队的目标，而且对于团队的目标起支持性的作用。第五，在目标确定后，必须有效的把目标传达给所有的团队成员及相关者。这些相关的人可能是团队外部的成员以及对团队负责的上级部门等。4.简述团队目标的作用。答：（1）团队目标具有凝聚作用。（2）团队目标具有导向作用。目标不仅仅是一个结果，更重要的是目标也规定了实现这个目标的方法、措施和步骤。（

7、3）团队目标具有激励作用。（4）团队目标也是评价团队各项工作成绩大小、质量高低的尺度。5.简述团队的特点。答：（1）成员之间相互依存；（2）成员之间相互协调；（3）团队以实现共同目标为主要任务；（4）团队成员对团队的成败负有责任。6.简述设置团队目标应该注意的问题。答：首先，设立的目标要适度。第二，相信团队成员的能力，他们有能力完成一个比现在更好的一个目标。第三，制定的目标，应简洁，便于操作。第四，设置的团队目标要通过各种渠道让所有的团队成员都知道。七、论述题1.试述体育教学中如何培养学生的学习目标定向？答：（1）合理设计教学内容，创造

8、良好的课堂气氛。合理设计教学内容应该遵循“有内在价值、新颖多样和有挑战性”的原则，在教学中教师应该指出学习某种动作的理由和价值，强调学习这些动作对于技能掌握的意义，此外，教师安排的教学内容和教学方式应该新颖