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时间:2018-12-23
《苏教版小学二年级下册音乐教案全册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第一单元 春来了第一课时教学内容 1、唱《请你唱个歌吧》 2、听《杜鹃圆舞曲》 3、动律动《春天来了》 教学目标 1、学生能够用欢快的情绪、轻松而富于弹性的声音演唱歌曲《请你唱个歌吧》。 2、通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点,引导学生听辨出《杜鹃圆舞曲》各部分不同的情绪和所表现的音乐形象,并能用不同的动作加以表现。 3、通过律动《春天来了》,让学生在音乐中感受春天 教学重点、难点 重点:1、正确演唱歌曲《请你唱个歌吧》 2、感受乐曲《
2、杜鹃圆舞曲》三拍子的特点,引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲。 难点:1、认识并掌握顿音记号的作用与唱法。 2、感受乐曲《杜鹃圆舞曲》不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点。 教学过程: 一、趣味律动 1、猜谜导入: 师:在上课之前,老师要请小朋友来猜个谜语:“三人同日见,百花齐争艳——打一字”(春), 春天来了,小草悄悄地从土地里钻出来,嫩嫩的、绿绿的,到处都是,小朋友,你们看到了哪些变化呀?(学生回答……) 2、律动《春天来了》(教师带学生跟音乐作律动) 二、欣赏《杜鹃圆舞曲》 师:小
3、朋友都知道春天是个非常美丽的季节,你们听,连小杜鹃也跳起了舞来庆祝春天了,小杜鹃还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的呢!请你根据舞曲的情绪,让我们来分一分它有几部分? (一)初听全曲 1、生交流讨论 师生共同得出结论:乐曲是三拍子的,可以分成三个部分。 2、师总结 师:对!根据乐曲不同的情绪我们可以把它分成三个部分,下面让我们分段来欣赏。 (二)分段欣赏乐曲 1、听赏第一部分并提问:这段乐曲的情绪怎样?请你们随着音乐用相应的表情和动作来感受这一部分的情绪。
4、 2、生讨论后得出结论:第一部分的情绪是活泼欢快的。 3、听赏第二部分并提问:情绪有什么变化?请你随着音乐用相应的动作来表现这一部分的情绪。 4、生讨论后得出结论:第二部分情绪是优美抒情的。 5、听赏第三部分并提问:第三部分和哪一部分相似?情绪怎样?请用动作来表现。 6、生讨论后得出结论:第三部分和第一部分相似,它的情绪也是活泼欢快的。 (三)复听乐曲 自己找好伙伴,一同随着音乐不同的情绪用相应的动作来完整表现乐曲。 三、学唱歌曲《请你唱个歌吧》
5、 师:春天到来了,小杜鹃不光高兴地跳起了舞,它还情不自禁地唱起了歌呢!你们听!小杜鹃唱的歌好听吗? 1、播放歌曲范唱。 2、用听唱法教学,学生自己找出教唱的难点。 A、随琴声轻声唱词 B、随琴声复唱歌词 要求:(1)找出歌曲中不认识的音乐记号 (2)找出歌曲中难唱或唱不准的旋律 3、音乐表现: 学生分小组用自己喜欢的方式来表现歌曲(歌表演、绘画、打击乐伴奏、歌唱等形式) 练习形式: A、小组讨论用哪种形式
6、来表现歌曲。 B、各小组展开活动,合作表现歌曲。(教师到各组指导、帮助、鼓励) C、各小组表演,展示成果。(教师鼓励、肯定) 四、师生告别,结束教学。 播放《杜鹃圆舞曲》的音乐,让学生在音乐声中做着动作离开教室。 第二课时教学内容: 1、学唱《春晓》 2、动《我的创造》 3、采集与分享——寻找身边的春天 教学目标: 1、能利用古诗意境来学唱《春晓》这首歌曲,并声情并茂的演唱全曲 2、通过我的创造,能增强孩
7、子们的创新意识,培养其创造力,让他们深刻的了解大自然的春天,并培养孩子们的合作精神。 3、由采集与分享,能使学生从生活中寻找春天,在音乐中感受春天 教学重点、难点: 重点:1)感受歌曲的意境,正确地演唱歌曲 2)通过创造活动、培养学生的音乐创造能力 难点:用声音来再现春天的美景 教具准备: 钢琴、CD、节奏卡片(卡片上画出相应的动物)、各种能表现春天的材料。 教学过程: 一、故事导入 二、新歌教授 师:有了音乐,这首诗就显得更美了!可见这
8、音乐的作用可真大啊!你们觉得刚才老师为《春晓》配的音乐好听吗?(好听)其实呀,这段音乐就是作曲家们为《春晓》而写的。你们想不想随着音乐轻轻地来唱一唱呢? 1、播放《春晓》的范唱 师:谁能告诉大家,这首诗表现了什么样的意境呀 2、学生自由发表自己的见解。 师:那这么美的意境,我们在歌唱时应该用怎样的声音来表现呢? 生:优美、柔和、抒情 3、师:现在,我们就以这种轻柔的、
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