小高考生物必修2复习练习含答案

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1、分离定律的解题思路1．正推法：(1)方法：亲代基因型→配子基因型→子代基因型种类及比例。(2)两个杂合亲本相交配，子代中显性性状的个体所占比例及显性个体中纯合子所占比例的计算，由杂合双亲这个条件可知。实例：Aa×Aa→1AA:2Aa:1aa。故子代中显性性状A_占3/4，显性个体A_中纯合子AA占1/3。2.反推法：已知子代表现型或基因型，推导出亲代的基因型。(1)隐性突破法：若子代中有隐性个体(aa)存在，则双亲基因型中一定都至少有一个a存在，然后再根据亲代表现型做进一步推断。实例：绵羊白色(B)对黑色(b)是显性，现有一只白色公

2、羊与一只白色母羊生下一只黑色小羊，试问公羊、母羊及它们生的小黑羊的基因型分别是什么？分析：黑色小羊为隐性性状，基因型为bb→公羊、母羊均有一个b，又因为它们是白色，显性性状又都有一个显性基因B→公羊、母羊基因型均为Bb。(2)根据子代分离比解题：①若子代性状分离比为显:隐＝3:1→亲代一定是杂合子，即Bb×Bb→3B_:1bb。②若子代性状分离比为显:隐＝1:1→双亲一定是测交类型，即Bb×bb→1Bb:1bb。③若子代只有显性性状→双亲至少有一方是显性纯合子，即BB×__→B_。1．减数分裂与有丝分裂的比较(1)有丝分裂。①分裂后

3、形成的是体细胞；②染色体复制1次，细胞分裂1次，产生2个子细胞；③分裂后子细胞染色体数目与母细胞染色体数目相同；④同源染色体无联会、交叉互换、分离等行为，非同源染色体无自由组合行为。(2)减数分裂。①分裂后形成的是生殖细胞；②染色体复制1次，细胞分裂2次，产生4个子细胞；③分裂后子细胞染色体数目是母细胞染色体数目的一半；④同源染色体有联会、交叉互换、分离等行为，非同源染色体有自由组合行为。2．细胞分裂图像的判断(1)方法(三看识别法)：(2)根据细胞质的分裂方式判断何种细胞。10(3)图像识别。3.精子与卵细胞形成过程中的变化系谱图

4、中遗传病、遗传方式的判定方法1．先确定是否为伴Y遗传(1)若系谱图中，患者全为男性，正常的全为女性，而且男性全为患者，女性都正常，则为伴Y遗传。(2)若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。2．确定是否为母系遗传(1)若系谱图中，女患者的子女全部患病，正常女性的子女全正常，即子女的表现型与母亲相同，则为母系遗传。(2)10若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常的情况，或者孩子患病母亲正常，则不是母系遗传。3.确定是显性遗传病还是隐性遗传病(1)无病的双亲，所生的孩子中有患者，一定是隐性遗传病。(2)有病的双亲，所生的孩子中出现无病的

5、，一定是显性遗传病。4.确定是常染色体遗传还是伴X遗传(1)在已确定是隐性遗传的系谱中。①若女患者的父亲和儿子都患病，则为伴X隐性遗传。②若女患者的父亲和儿子中有正常的，则为常染色体隐性遗传。(2)在已确定是显性遗传的系谱中。①若男患者的母亲和女儿都患病，则为伴X显性遗传。②若男患者的母亲和女儿中有正常的，则为常染色体显性遗传。5.遗传系谱图判定口诀(1)父子相传为伴Y，子女同母为母系。(2)“无中生有”为隐性，隐性遗传看女病，父子都病为伴性(伴X)。(3)“有中生无”为显性，显性遗传看男病，母女都病为伴性(伴X)。人类对遗传物质的

6、探索过程1．肺炎双球菌的转化实验结果分析：①→④过程证明：加热杀死的S型细菌中含有一种“________”；⑤过程证明：转化因子是________。结论：DNA才是使R型细菌产生稳定性遗传变化的物质。肺炎双球菌转化试验：有毒的S菌的遗传物质指导无毒的R菌转化成S菌，且DNA纯度越高，转化越有效。2．噬菌体侵染细菌实验噬菌体的结构：蛋白质外壳(C、H、O、N、S)＋DNA(C、H、O、N、P)。过程：吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者：噬菌体的DNA。原料：细菌的化学成分)→组装→释放。结论：DNA是遗传物质。3.RNA在

7、病毒繁殖和遗传上的作用早在1957年，格勒(Girer)和施拉姆(Schramm)用石炭酸处理烟草花叶病毒，把蛋白质去掉，只留下RNA，再将RNA接种到正常烟草上，结果发生了花叶病；如果用蛋白质部分侵染正常烟草，则不发生花叶病。由此证明，RNA起着遗传物质的作用。注意：凡是有细胞结构的生物体遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA10；绝大多数生物的遗传物质是DNA，DNA是主要的遗传物质。碱基互补配对原则及相关推论1．原则：A—T，G—C。图示为：2．推论：(1)腺嘌呤与胸腺嘧啶相等，鸟嘌呤与胞嘧啶相等，即A＝T，G＝C

8、。(2)嘌呤总数与嘧啶总数相等，即A＋G＝T＋C。(3)在双链DNA分子中，互补碱基之和所占比例在任意一条链及整个DNA分子中都相等。(4)双链DNA分子中，非互补碱基之和所占比例在两条互补链中互为倒数。DNA复制的有关计算1．DNA