小学数学五年级下册期中质量检测试卷

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1、学校_________________班级____________姓名__________________学号………………………………装…………………………………………订……………………………………线…………………………………苏教版小学数学五年级下册期中质量检测试卷（完成时间：90分钟总分：100分）亲爱的同学：你好！为了解你的学习情况，以利于今后更快地进步，相信你能轻松、认真地作答。祝你考出好成绩!一、智力拼盘：(30分，每空1分)1．每千克苹果m元，每千克梨n元，4m表示()，6n表示()，4

2、m+6n表示()。2．小红在教室里的位置用数对表示是(3，4)，她坐在第()列第()行。小丽在教室里的位置是第6列第2行，用数对表示是(　　　，　　　)。3．16和24的公因数有(　　　　　　　　)，16和24的最大公因数是(　　　)；8和12的公倍数有(　　　)，8和12的最小公倍数是(　　)。4．在括号里填上适当的分数。a537千克＝(　　　)吨　7时＝(　　　)日139平方分米＝(　　)平方米　235．在中，a是不为0的自然数，当a()时，它是真分数，当a()时，它是假分数，当a()时，它可

3、以化成整数，当a是()时，化成的带分数最小。6．一节课的时间是小时。把(　　　)看作单位“１”，平均分成(　　)份，()有这样的2份。它的分数单位是()，它有()个这样的分数单位，再增加()个这样的分数单位是最小的合数。7．下面哪些是等式，哪些是方程？9－x=320+30=5080÷4=20y+17=38x－147y=6336+x＜4054÷a=930+x＞80等式()474534方程()。解方程的依据是()。8．把、0.875、、按从小到大的顺序排列是()。9..把3米长的木料平均截成5段，用了

4、7分钟。其中2段占总长的()，每段长()米，平均锯一次要()分钟。二、对号入座：(在括号中填上合适答案的序号。)(6分)41.一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸，要分成大小相等的小正方形，且没有剩余。最少可以分成(　　　)。A.12个　　　　B.15个　　　　C.9个　　　　D.6个12018112142.把一张长方形的纸对折三次，其中一份是这张纸的()。A.B.C.D.10110100110110100101003.把10克盐放入100克水中，盐占盐水的()。A.B.C.D.4.a=b+1,(

5、a、b为非0自然数)，a和b的最小公倍数是()。A.abB.aC.b5.会议室一排共有12个座位，王芳和李娟两人要坐在一起，在同一排有()种不同的坐法。1212A.11B.15C.226.甲、乙两根绳子一样长，甲绳剪去，乙绳剪去米。剩下的绳子(　　)。A.甲比乙短　　　B.乙比甲短　　　C.一样长　　　D.不能确定三、细心计算：(共20分)1．解方程：(8分)X－23＝16　　　　　　0.36＋X＝35　　　　　　X÷0.08＝2.5　　　　　　5X＝2.42.求下面各组数的最大公因数和最小公倍数

6、。(6分)10和914和4226和39114593.把下面分数小数互化。(除不尽保留三位小数)(3分)1.094．用分数表示下面各题的商，结果是假分数的化成带分数或整数。(3分)16÷25=15÷5=81÷8=23四、操作平台：(共18分)41.请在下图中用阴影表示出公顷。(2分)2公顷2.用直线上的点表示下面各数：(5分)17523551412.53.填一填，画一画。(11分，其中画图各1分)(1)用数对在图中标出三角形三个顶点A、B、C的位置。A(　　，　)、B(　　，　)、C(　　，)(2)

7、把三角形向右平移3格，画出平移后的图形，写作A1、B1、C1，用数对表示平移后图形三个顶点的位置。A1(　　，　)、B1(　　，　)、C1(　　，　)(3)把三角形A点按逆时针方向旋转90度，画出旋转后的图形，写作A2、B2、C2，并用数对表示旋转后的三角形三个顶点的位置。A2(　　，　)、B2(　　，　)、C2(　　，　)五、解决问题：(共26分，其中第1题2+3分，第5题6分，其余各题均5分。)1.根据下面的信息列方程并解答。(1)4(2)下图是由等边三角形和正方形组成的，这个多边形的周长是1

8、.8分米。21517162.在60米测试中，李明用了分，李华用了分，王林用了分。他们谁的速度快，为什么？3.水果店一共运来50筐水果，其中苹果有14筐，梨有17筐。运来苹果的筐数是梨的几分之几？运来苹果的筐数占运来水果的几分之几？4.小明和小军都参加了游泳训练，小明每8天去一次，小军每6天去一次。6月1日两人同时参加了游泳训练后，几月几日他们又再见相遇？5.用在下面的表格里每次框出5个数求和。123456789101112131415161718192021222324(1)一共可