大学考研笔记教案普通微生物教案

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1、《普通微生物学》教案一、教学进度计划教学进度表周次学时教学内容备注12绪论22原核微生物：细菌32原核微生物：放线菌、蓝细菌和古生菌真核微生物：真菌42真核微生物：真菌、单细胞藻类、原生动物病毒：形态结构、化学组成及分类、复制52微生物的营养：营养物质、营养类型、培养基类型及配制62微生物的生长及其控制：纯培养微生物群体的生长72微生物的生长及其控制：环境条件对微生物生长的影响及有害微生物生长的控制82微生物的生态：生态系统、微生物在自然界中的分布、微生物在生物化学物质循环中的作用、微生物与动植物之间的关系、微生物与环境保护92微生物的应用：微生物接菌剂、微生

2、物农药二、授课内容及学时分配授课内容及学时分配表章节各章名称理论课周次理论课时数实验课时数总课时数绪论221原核微生物3252真核微生物2243病毒114微生物的营养2245微生物的生长及其控制4486微生物的生态227微生物在农业中的应用224合计18123024三、单元教学计划名称绪论目的要求掌握微生物的概念、类群、特点，了解微生物学的发展、战略地位和微生物学的内容重点难点重点：微生物的概念、特点和发展简史难点：无时间教学组织教学方法2学时一、微生物的概念，在生物界中的地位及特点1.微生物的定义2.微生物的特点二、微生物学研究对象，内容和任务1.微生物学研

3、究的对象2.微生物学研究的内容和任务三、微生物学发展简史1.史前期2.创始期3.奠基期4.发展期5.成熟期四、微生物学研究的意义1.医学保健领域的贡献2.在工业应用上的贡献3.在农业上的贡献4.对生物学基础理论研究的贡献理论讲授；举例24名称第一章原核微生物目的要求掌握原核微生物与真核微生物的区别，细菌、放线菌的形态、大小、细胞结构、化学组成、功能、繁殖方式及菌落特点，了解细菌代表种群的基本特征。重点难点重点：原核与真核微生物的区别，细菌基本结构和特殊结构及其化学组成和功能，革兰氏染色难点：细胞壁化学组成和结构及其功能的关系时间教学组织教学方法3学时第一节细菌

4、一、细菌细胞的形态二、细菌细胞的基本结构1、细胞壁2、细胞质膜和内膜系统3、细胞质及核质三、细菌细胞的特殊结构四、细菌的繁殖五、细菌的菌落六、常见代表种群1、革兰氏阴性细菌2、革兰氏阳性细菌第二节放线菌一、形态结构二、繁殖三、菌落第三节古生菌一、基本特征二、与其他生物的区别第四节其他原核微生物一、蓝细菌二、其他原核微生物理论讲授；举例24名称第二章真核微生物目的要求掌握真菌形态特征、繁殖方式、分类依据和方法，了解各亚门真菌的代表种属特征属重点难点重点：真菌菌丝的特点、结构及其功能、繁殖方式难点：真菌菌落形态与放线菌、细菌的主要区别时间教学组织教学方法2学时第一

5、节真菌一、真菌（一）一般形态1、菌丝和菌丝体2、菌丝特异化3、酵母状细胞4、菌落（二）繁殖1、无性繁殖2、有性繁殖（三）分类二、真菌的代表种属第二节其它真核微生物一、粘菌1、基本特征2、生活习性二、单细胞藻类1、基本特征2、生活习性三、原生动物1、基本特征2、生活习性理论讲授；举例24名称第三章病毒目的要求掌握病毒的形态、结构及化学组成、分类依据、病毒的复制周期（增殖周期）及亚病毒的种类重点难点重点：病毒结构和化学组成，噬菌体的复制难点：几类亚病毒的特征时间教学组织教学方法1学时第一节病毒（真病毒）一、病毒学的形成与发展二、概念和特征三、大小和形态四、病毒的结

6、构和化学组成五、病毒的分类六、亚病毒第二节噬菌体一、噬菌体的形态二、噬菌体的生活周期理论讲授；举例24名称第四章微生物的营养目的要求了解微生物的生长所需营养要素，掌握微生物的营养类型、营养物质进入细胞方式、培养基的类型及配制原则重点难点重点：微生物的营养类型、培养基的配制原则及微生物怎样吸收营养物质难点：特殊用途的培养基（选择、鉴别、加富培养基区别）时间教学组织教学方法2学时一、微生物的营养物质及其功能1、生物的化学组成2、营养物质及功能二、微生物的营养类型三、微生物吸收营养物质的机制1、单纯扩散2、促进扩散3、主动运输4、集团转位四、培养基1、概念2、配制原

7、则（1）目的明确（2）营养协调(3)理化条件适宜(4)经济实用3、培养基的类型4、培养基的配制理论讲授；举例24名称第五章微生物的生长及其控制目的要求掌握微生物纯培养的获得方法、微生物生长的测定方法及微生物群体生长的规律；环境条件对微生物生长的影响；有害微生物生长的控制。重点难点重点：微生物生长的测定方法；微生物纯培养的分离方法；细菌群体生长规律及相关知识；温度、氢离子浓度、氧气对微生物生长的影响；常用的有害微生物生长的控制方法。难点：正确理解恒化培养与恒浊培养时间教学组织教学方法4学时第一节微生物的生长及测定方法一、生长繁殖的概念二、获得纯培养的方法1、稀释

8、分离法2、选择性培养基的应用三、微生物