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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划上课不积极发言反思 中心发言稿—— 学生上课为什么不积极发言 曹丽 在素质教育的今天,为了使学生全面发展,培养学生的创新能力,在课堂上应该建立民主课堂,创设良好的氛围,让学生敢于发言,大胆展现自己的才华,成为课堂真正的主人.可是事实上,我们班里现在的课堂上只有40%的学生能大胆发言。其他的学生处于被动的状态.为什么多数学生不发言,针对这个问题,我做以下几点分析: 一.学生的性格内向,胆小. 在我们班里。有15%的同学因性格内向
2、，胆小而不敢发言。对于老师的提问，他可能知道答案，但是也不举手。如果老师一叫就脸红,结结巴巴的,回答不上来。在学习过程中认为自己能听懂老师讲的课,认真完成老师布置的作业就足够了。有什么疑难之处也不愿和老师及同学交流。 二.顾及面子,害怕出丑 在我们班里，这样的孩子不多。约有15%，这类学生中女孩子较多。他们一般自尊心比较强。对于老师的提问，如果有100%的正确把握，就回答。如果没有100%的正确把握，就表示沉默。害怕在众人面前出丑.目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行
3、业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 三.领悟力有点差 在我们班里，这样的孩子也存在，约占10%。对于老师的提问，不知所以，所以也就无从回答。他们在课堂上一般也不能保持安静。还经常影响课堂秩序。这样的孩子，一般情况下，老师台上所讲，他听不明白。自己在下面也闲不住。搞小动作。交头接耳，乱打乱闹，对于老师的提醒，一概不问。 四.上课精力分散,不知所指. 在我们班里，这样的孩子约占20%。这是有一年级小学生的身心特点决定,他们好动,注意力集中时间短.他们与领悟
4、差的学生不同。他们对于老师所讲，一般能够明白。因为不注意听老师讲话，不知老师的问题是什么，所以也就不举手了。 五.问题太简单，没有挑战性。 这也是课堂气氛不活跃的因素。由于一年级的课程，在幼儿园里学过，对于孩子没有新鲜感，没有吸引力。孩子想当然的认为，我已经学会了。老师讲课时，孩子也不认真听，提问时，他也不回答。除此之外，还有一个原因是家长的提前辅导。这一辈家长大多数受过教育。他们都不希望自己的孩子输在起跑线上，在家提前辅导。 六、老师表达不清楚或与学生沟通不够。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可
5、提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 老师提问时，应注意自己的语言要符合孩子的年龄特点。尽量与学生多沟通。 为了使学生养成良好的课堂发言习惯，我拟从以下方面进行改善。 首先，老师(来自:写论文网:上课不积极发言反思)应学会宽容，善待每一个学生，对于学生的回答，老师都应给予肯定和鼓励。解除学生答错问题的恐惧心理。对于学生的回答，不应只看对与错，应该从回答的内容和态度，勇气和胆识，礼貌和用语，思维和方法等给予学生多方位评价。
6、 其次，对于精力不集中的孩子，老师应给他们树立榜样。让他们感觉榜样的力量。一年级学生表现欲强，喜欢听表扬的话。当他们的发言得到肯定和赞扬时，就会调动他们的积极性。经常评出“发言之星”。形成良性循环，个个争当榜样。 最后，老师应注意和家长交流沟通，形成合力，共同促进孩子 成长。老师要善于学习，注意自己的语言，要符合孩子的特点。关注孩子情感，做孩子喜欢的老师。 总之，要培养学生良好的发言习惯，老师有不可推卸的责任，有引导的职责。作为教师要有爱心和智慧，为学生构建和谐的课堂，相信我们的学生会越来越自信，越来越出色。 浅析小学课堂发言不积极的原因及
7、对策目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 陕西省咸阳市渭城区文林路小学刘莹【摘要】随着学生年龄的增长，往往会遇到许多“不愿说话者”或“一言不发者”。这种现象严重限制了学生的成长。为此，我进行了深刻地反思，找出了一些切实可行的措施。1、创设民主和谐环境，给学生以轻松愉快的氛围；2、培养学生的兴趣，提高学生参与的积极性；3、采用激将法，让沉默者开口；4
8、、注意倾听，及时鼓励。我相信，只有我们每位教师都做个有心人，必将点燃学生内心深处的智慧火花。 【关键词】课堂发言不积极原
