2011年度陕西精品课程申报表

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1、2011年度“陕西精品课程”申报表(本科)所属学校西安石油大学非部属课程名称化工原理课程类型□理论课(不含实践)□理论课(含实践)□实验(践)课所属一级学科名称工学所属二级学科名称化工与制药类课程负责人倪炳华申报日期2011年6月21日陕西省教育厅制二○一一年六月填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。四、除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1~4名主讲教师的

2、详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。1.1.课程负责人情况1-1基本信息姓名倪炳华性别男出生年月1955年4月最终学历研究生职称教授电话029-88382692学位硕士职务院长传真029-88382693所在院系化学化工学院E-mailbhni@xsyu.edu.cn通信地址(邮编)陕西省西安市电子二路东段18号710065研究方向石油化工、化学工程1-2教学情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课

3、程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)一、主讲课程和承担实践性教学环节情况1.主讲七门本科生课程:承担《化工原理》、《化学反应工程》、《化工计算》等本科生课程教学,《化工原理》,专业基础课,每周4学时,5届360名学生《化学反应工程》,专业课,每周4学时,2届150名学生《化工计算》,专业基础课,每周4学时,1届195名学生

4、2.主讲三门研究生课程:《化学反应工程(II)》、《化工分离工程(II)》和《新型分离技术》3.指导研究生5人,指导本科毕业设计48余人,指导化工原理课程设计2届58人。二、主持教学研究课题情况1.《化工原理》(马晓迅主编),化学工业出版社,2011年(参编8万字)。2.《化工原理》精品课建设,校级教改项目,2006.1-2008.6,项目负责人。3.“化工系列课程在线答疑系统开发及运行”,校级教改项目,2006.1-2006.12,项目负责人。31三、发表教学研究论文情况1.化工系列课程在线答疑系统开发及运行,

5、《教育改革与创新》,西安地图出版社,2006.122.专业规范对化学工程与工艺专业人才培养的启示”,西安石油大学教改论文集,2008。3.在化工原理教学中培养学生工程观念.西安石油大学学报(社会科学版)17(2),2008.2。四、获奖表彰/奖励1.2008年,西安石油大学“三育人”先进个人。2.化工系列课程在线答疑系统开发及运行,西安石油大学教学成果二等奖,2011。1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物

6、名称、署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)一、承担的学术研究课题1.石化厂提高汽油辛烷值技术研究,横向,27.5万元,2009.7-2010.9,主持人;2.延长集团石油化工产业链研究,30万元,2010.12-2011.9,主持人。二、发表学术论文的情况1.催化裂化汽油碱精制碱渣再生为碱的动态研究,炼油技术与工程,2006.04,第一作者;2.烯烃齐聚生产α-烯烃的工艺技术进展,现代化工,2007.06,第二作者;3.甲醇汽油的稳定性能研

7、究,西安文理学院学报(自然科学版),2008.01,第三作者;4.Microwaveassistedheterogeneouscatalysis:effectsofvaryingoxygenconcentrationsontheoxidativecouplingofmethane,ReactionKineticsandCatalysisLetters(SCI源期刊),2009.11,第一作者。课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人:主持本门课程的主讲教师312.主讲教师情况⑴2⑴-1基本信息姓 名

8、 朱玉琴性 别女出生年月1965年6月最终学历研究生职称副教授电话029-88383070学位博士职务传真所在院系化学化工学院E-mailzhuyq@xsyu.edu.cn通信地址(邮编)陕西省西安市电子二路18号(710065)研究方向化学工程2⑴-2教学情况一、近五年讲授的主要课程燃烧学基础,本科专业基础课课,46学时,4学时/周,5届,390人。化工原理,本科专业基

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