xx年河北省普通高等学校招生学校招生计划,理科对口类

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划XX年河北省普通高等学校招生学校招生计划,理科对口类　　XX年河北省成人高校考试招生工作规定　　一、招生学校和招生计划　　招生学校　　经教育部审定核准举办成人高等学历教育的广播电视大学、职工高等学校、职业技术学院、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立设臵的函授学院和普通高校所属的成教院实行全国统一招生。招生类型分高中起点升本科、高中起点升专科和专科起点升本科三种。在校学习形式分脱产、业余和函授三种，脱产最短学习时间为：高起本四年、专

2、升本和高起专两年，业余和函授最短学习时间为：高起本五年，专升本和高起专两年半。各成人高校应依照《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关招生规定制订本学校招生章程，并以适当方式向社会公布。招生章程必须如实反映本校的实际情况，内容包括招生范围、学习形式、学制和年限、办学地点、录取原则、收费标准以及专业加试科目的时间、地点等。各成人高校应对招生章程的内容承担责任并负责处理遗留问题。　　招生计划目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新

3、战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1.成人高校生源计划编制工作分为两个阶段，第一阶段各成人高校编制在各地招生专业目录；第　　—1—　　二阶段省级教育行政部门、招考机构和有关部门根据经教育部备案的招生规模，组织所属成人高校编制各专业在各地招生计划数，招生计划数不超过本校在生源地报名人数的85%。　　2.成人高校生源计划实行网上编制和管理，生源计划的编制、上报、分送、调整等工作统一使用教育部?全国成人高校招生分省计划网上管理系统?在网上进行。成人高校应按照教育部高校学生司《关于做好XX

4、年全国成人高校分省分专业招生计划编制工作的通知》要求，科学规范、认真细致地做好招生计划的编制工作。招生计划须经教育部或省级教育行政部门审核，正式纳入国家成人高等教育事业计划后方可招生。经审核通过的招生专业目录，由河北省教育考试院公布后一律不得更改。各成人高校要根据省级教育行政部门及有关部门下达的招生规模，严格按公布的招生专业目录编制分专业招生计划，不得变更或无故取消招生专业。　　3.成人高校在我省举办函授教育，只能在已经按规定履行过函授站登记手续，并报教育部备案后方可招生。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力

5、，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　4.医学门类中的临床医学、口腔医学、中医学、藏医学、蒙医学、维吾尔医学、针灸推拿学、预防医学、麻醉学、医学影像学和医学检验等专业不得安排函授招生计划；艺术类、外语类专业安排函授招生计划须经教育部审核备案。　　未经教育部批准在我省招生的学校不得在我省安排招生计划。自行招生的，国家不承认其颁发的学历文凭。　　—2—　　二、报名　　符合下列条件的中国公民可以报名：　　1.遵守中华人民共和国宪

6、法和法律。　　2.国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的从业人员和社会其他人员。　　3.身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。　　4.报考高起本或高起专的考生应具有高中毕业文化程度。报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书的人员。　　5.报考成人高校医学门类专业的考生应具备以下条件：　　报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员，应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历；或者县级及以上卫生

7、行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。　　报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。　　考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。　　6.报考河北师范大学?以成人高等教育形式培养本科学历小学　　

8、—3—　　教师?各专业的考生还应具备以下条件：　　考生必须是我省在职小学教师。　　所报专业应与现任教学科或拟任教学科一致。