语文2014年河北省普通高等学校对口招生考试

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1、2014年河北省普通高等学校对口招生考试语文一、单项选择I（每小题2分，共24分）1.下列词语中加点的字,读音完全相同的一组是（）A.和面霍乱豁然开朗祸起萧墙B.峭拔悄然翘首以待七窍生烟C.孝悌剔除醍醐灌顶风流倜傥D.劲敌痉挛不胫而走曲径通幽2.下列词语中有错别字的一组是（）A.和蔼清澈三番两次宽宏大量B.拼凑盘踞精神涣散不计其数C.规矩恢谐变本加厉风靡一时D.浏览纰漏脉络分明如火如荼3.依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（）①那青青的嫩竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣。郁郁葱葱的万竿碧竹，更透

2、出一派清韵，让人难以______。②海啸过后，一些受灾的海边村落显得十分冷清、______，有的方圆几里甚至十几里看不到一个人。③一条水沟挡住了去路，______的水流汩汩作响，根本看不出哪里深哪里浅。A.释怀幽静昏黑B.释怀寂静昏暗C.忘怀幽静昏暗D.忘怀寂静昏黑4.下列各句中，加点的词语使用最恰当的一项是（）A.刘翔虽然只比师弟史冬鹏大几岁，但两人在艰苦的训练生活中结成了忘年之交。B.网络广告终归有点“虚”，即使再透明，仅凭图像，购物者仍不免有雾里看花之感。C.由邰丽华领舞、残疾人演出的舞蹈《千手观音》，舞姿曼

3、妙，美轮美奂，震撼人心。D.在扣人心弦的等待中，救援人员终于从似乎还在颤动的危房中把受伤的小男孩营救了出来。　　5.下列各句，标点符号使用正确的一项是（）A.参加大学生电影节展映的影片：《致青春》《我把青春献给你》等，将在北京多个高校放映。B.原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展与进步。C.我的同学张华考上了农大，李涛考上了军校，我在移动公司做技术员：我们都有美好的前途。D.舞剧《霸王别姬》以项羽、刘邦、虞姬为主线，以《鸿门宴》《垓下之围》等史事为背景，谱写了一曲爱情悲歌。6.下列各句没有

4、语病的一项是（）A.据多家媒体报道，我国发射的载人飞船在完成了飞行试验任务后，于北京时间3点41分在内蒙古中部预定区域安全着陆。B.汶川地震发生后，我省红十字总会迅速组织了医疗队，准备携带先进的医疗器材、药品和我省人民的深情奔赴灾区。C.在国际传媒会议的正式代表中，有中央电视台台长、东方电视台台长、香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。D.国内某汽车制造公司向外界发布即将推出新款轿车的消息，做工精良，配置齐全，安全可靠，质量上乘。7．将下列一组语句组成一段话，最恰当的语序是（）①书有许多种，有的让人明白晓畅，使人轻松愉

5、悦；有的艰深晦涩，让人费解②它是要静下心来深入思考才能理解的书，是要在阅读中经常记下大量困惑和疑问的书③而真正值得我们阅读的往往是那些可以“磨脑子”的书④读这种书就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。⑤“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和思想内涵，往往是前人思想的精华，阅历的浓缩A.①③②④⑤B.⑤①③④②C.⑤①③②④D.①③⑤②④8.对下列各句所使用的修辞手法，判断正确的一组是（）①岸上的柳树倒映在水中，好像在欣赏着自己的容貌。②江南的夏夜，蛙声如潮，月色似银。③一滴太白酒，十里草木香。④盼望着，盼望着，春

6、天来了，春天来了！A.①拟人②比喻③夸张④反复B.①比喻②排比③借代④排比C.①拟人②排比③借代④排比D.①比喻②比喻③夸张④反复9.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》四种书。B.近体诗是唐代形成的律诗和绝句的通称，平仄、用韵等都有严格规定。C.英国小说家海明威在《老人与海》中塑造了桑提亚哥这个“硬汉”形象。D.柳永，原名三变，字景庄，自称“奉旨填词柳三变”，其词流传甚广。10．下列句中没有通假字的一项是（）A.涂有饿莩而不知发B.亦各言其志也C.当与秦相较D

7、.蒲苇韧如丝阅读下面这首诗，完成11—12题。我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……1938年11月17日11．对这首的分析不正确的一项是（）A.本诗以一只喉咙嘶哑了也还要歌唱的鸟开头，为全诗奠定了悲壮的基调。B.本诗以被暴风打击的土地，象征被日本帝国主义侵略的中华民族。C.本诗以比喻手法为主，

8、借生死都眷顾土地的鸟儿，抒发了深沉而真挚的爱国情感。D.本诗以悲愤的河流、激怒的风和温柔的黎明，分别象征民族的抗争和光明的前途。12.对本诗主题理解最恰当的一项是（）A.这首诗写出了诗人愿意像鸟一样为抗争中的国家、人民唱赞歌的心情。B.诗人借死了也要腐烂在土地里的鸟，表达了对祖国和人民至死不渝的爱。C.本诗在艺术上以比喻手法为主，使感情形象化、意象化，抒情效