xx年小学校园艺术节材料活动方案

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划XX年小学校园艺术节材料活动方案  小章小学校园艺术节活动方案  一、指导思想:  校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为本月学校艺术争章活动,搭好平台,打好基础;要通过师生人人参与,不断提高自身素养,发现一批艺术苗子和好的艺术作品,形成我校的艺术教育

2、特色,全面推进我校素质教育的深入开展。  二、活动主题:金色童年幸福成长  三、活动内容:  四种形式:  1、说一个故事参加对象:1——5年级  2、演一个剧本参加对象:1—4年级  3、唱一首歌曲参加对象:1——6年级  4、写一手好字参加对象:1——6年级  四、活动程序:  1、5月11日上午校园艺术节开幕式目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺

3、利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  5月15日下午1:40市少儿讲故事比赛2、5月18日——5月21日校书画比赛3、5月22日——5月26日校演唱比赛  4、5月27日校庆“六一”儿童节艺术展演  A、节目汇演B、书画展览  五、活动时间:  利用每周班队活动课或综合实践活动课的时间分年段进行比赛,每周一个主题比赛。  六、活动要求:  1、语文教师负责少儿讲故事比赛的辅导和组织参赛。  2、正副班主任负责书画比赛,演唱比赛的辅导和组织参赛。  3、音乐、美术教师通过课堂

4、负责技术性指导。  七、评奖方法:  1、以年级为单位评出一、二、三等奖。  2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比,纳入班级期终考核。  3、设立教师指导奖,纳入教师期终考核。  4、对在单项比赛中好的艺术作品和节目调演校艺术展演活动。  泸溪县小章小学  XX年5月  “金色童年”艺术节系列活动----唱歌比赛活动方案  一、活动目的:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停

5、车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  一年一度的“六一”国际儿童节即将到来,为了让孩子们更开心地度过自己的节日,情操得到陶冶,个性得到发展,拟开展“金色童年”艺术节系列活动,力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。  二、活动内容:  1、“我唱国歌”校园合唱比赛——体现“班班有合唱”。  2、“金色童年”校园之声比赛—  —体现“班班有歌手”。  三、活动要求及形式:  1、本次歌咏比赛分必唱和选唱两类,选唱曲目自定一首,各班以中队为单位自行组织

6、训练。  必唱歌曲:《国歌》  选唱歌曲:教材中的歌曲,曲目自定,伴奏音乐由学校提供。  2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目,告知音乐老师,利用音乐课教会学生,表演形式请班主任自定。  四、活动时间、地点:  1、时间:XX年5月22日  2、地点:初赛在阶梯教室  五、评比方式:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安

7、保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  按照年级评比,以分值形式计入艺术节活动成果,同时优胜班级参加庆祝“六一”文娱表演。  六、其他注意事项:  1、各中队在5月20日前将参赛曲目报王霞老师,5月22日按照年级比赛。  2、比赛按班级顺序进行,各班班主任要加强参赛学生的安全教育与  管理,比赛时场内要保持安静,确保活动正常开展。  3、各中队必须做到全员参与,尽量着装整齐。  4、必唱歌曲要求学生指挥,节奏正确,动作大方。  小章小学艺术节书画类活动方案  一、指导思想  为了丰富校园文化

8、生活,营造浓厚的校园文化艺术氛围,充分展现中国书画艺术魄力,继承和弘扬传统的国粹文化艺术,提高学生的艺术修养、审美情趣,促进书画爱好者之间的交流,培养学生各方面的素质,为学生活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力,为书画爱好者提供展现自我价值的平台。  赛事主题:发扬艺术之光,传承书画风采,挥洒金色童年作品上交时间:XX年5月17——XX年5月20日  作品征集:  一、参赛对象:本校同学。  二、参赛项目:书法组绘画组目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的

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