xx年义务教育经费自检自查报告

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划XX年义务教育经费自检自查报告  卧龙乡中心小学XX年度义务教育经费管理和  使用情况报告  为确保义务教育经费的合理使用,我校高度重视,保障日常公用经费的投入,确保学校正常运转,努力改善办学条件。现对XX年—XX年教育经费的投入、使用情况进行自查,具体情况如下:  近几年来,上级教育部门对我校义务教育经费按要求按时、足额到位,教师工资按时足额兑现,统一发放。财政对基础教育转移支付经费由教育主管机构统一管理,专款专

2、用,全部用于教育。  根据区财政局的要求,我校成立了以校长陈幼东任组长、后勤副校长代进峰、工会主席熊新华任副组长、教师代表为成员的领导小组,对票据使用情况和经费的收支情况进行了自查。  1、各项开支严格按照有关财务制度进行,专款专用,对口开支,实行收、支两条线。  2、严格按照财务手续报账,所有票据都是正规票据,无虚列虚支,白条,假发票列支等违规现象。  3、严格履行财经审批手续,所有报销发票做到手续完备,每张发票注明用途,有经手人签字都经过校长审核签字。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨

3、大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  使用情况说明:  年度我校共收教育经费拨款元,全部用于教育开支。  年度我校下放农村义务教育“一补”名额50人,金额5万元,全部用于寄宿生特困家庭,每生1000元,全部发放。  卧龙乡中心小学XX年9月28日  五庙中心小学关于实施义务教育经费  保障机制的自查报告  县教育局:  根据《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》和《安徽省人民政府

4、关于深化义务教育经费保障机制改革的实施意见》,在县财政和教育部门的直接领导和管理下,我校紧抓改革机遇,认真把握义务教育经费机制改革的精神实质,进一步深化学校教育经费改革,全面规范地做好教育经费收支管理,取得了良好的效果。现将有关情况进行自查,汇报如下:  一、切实加强经费预算,严格规范收支管理  1、严格按上级标准做好经费预算  根据经费机制改革精神,义务教育阶段学校经费按一般预算拨款编制预算。  2、进一步严格经费支出手续目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确

5、保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  学校根据县财政、教育局的相关文件精神,制定了公用经费内部管理办法,细化支出范围与标准,加强实物消耗核算,建立了规范的经费、实物等管理程序,厉行节约,提高经费使用效益。努力确保教学业务与管理、文体活动、水电、交通差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置、房屋及仪器设备的日常维护等方面资金的落实到位。教师培训费按照不低于学校年度公用经费预算总额的5%安排。  二、严格规范收费行为,努力做好“义保

6、”宣传  学校全面贯彻国家有关义务教育阶段免收学杂费的精神,每生每学期只收取10元的簿本费。学校积极宣传收费政策,每学期开学都张贴了收费公示,让广大学生及家长及时、充分了解收费政策。把党和政府制订的“义保”改革这项惠及数以千万计家庭和学生的“民心工程”向广大农民群众宣讲,把党和政府的温暖送到千家万户,做到家喻户晓。  三、加强财经管理,严格财经制度  学校成立了民主理财小组,分学期分年度对学校的财、物进行清理,实行财务公开、校务公开,充分听取每一位教职工合理建议,力争把每一分钱都用于学校发展上。  四、加强贫困寄宿生生活补助

7、的监管  对于每一位贫困寄宿生,学校都要进行严格审核。学校成立专门小组下乡走访调查,并进行公示。经费发放公开透明,手数齐全,确保补助经费足额发放到每一位贫困生手中。  五、经费改革实施顺畅,学校运转良好有序目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  由于经费收支规范透明,资金保障有力,预拨及时,目前,我校教育教学全面步入正轨,从未

8、出现任何乱收费的人和事。各项工作蒸蒸日上,朝着良好的态势向前发展。  五庙中心小学  XX年8月10日  五庙中心小学义务教育经费保障机制  改革工作领导小组  组长:周步勋  副组长:葛义军  成员:五庙中心小学理财小组成员  职责:  (一)指导义务增教育经费科学、规范地、正确使用;节

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