xx年 六一” 国际儿童节活动方案

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划XX年六一”国际儿童节活动方案　　XX年“六一”国际儿童节活动方案　　　　一年一度的“六一”国际儿童节即将来临，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，同时也为了体现教师团结进步，凝聚人心，迎难而上，改面换新的昂扬精神，彰显学校的内涵发展，提升学校积极的社会影响，经学校研究决定举行一次节约而又隆重的“六一”儿童节活动。　　一、活动主题：“花开的六月，我们乘着歌声的翅膀起航”　　二、时间安排：XX年6月1日　　三、活

2、动前的筹备及时间安排：　　1、5月5日到5月8日各班上报两个节目，彩排后根据汇演时间及节目质量，评选组将每一班至少保留一个节目进入六一节当天的汇演，节目涉及歌咏、舞蹈、小品、相声、朗诵、魔术等。所选节目形式不限，体裁多样。总的要求是思想健康，符合儿童年龄特点，弘扬十八大后中国主旋律，展现当代小学生热爱学习、立志成才、乐于奉献的精神风貌，积极传递正能量。　　目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正

3、常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划2、5月8日后各班在班主任和科任老师的协同下，可利用下午时间抓紧节目排练。若有舞蹈演出班级，所需服装各班与家长商量后统一订购，但不得收取学生额外费用。一、二年级为低段设置一等奖一名，二等奖一名。三四年级为中段设置一等奖一名，二等奖一名，五六年级为高段设置一等奖一名，二等奖一名。班级文艺演出获得第一名，该班指导教师奖励XX元，班级文艺演出获得第二名，该班指导教师奖励XX元。　　3、5月23日学校将通过彩排后针对各班节目质量进行节目筛选，确定最终进入六一汇演的节目。节目筛

4、选组由XX任组长、由XX。。。。组成。筛选节目时必须齐心协力，求同存异，少数服从多数，待每一班两个节目表演后，通过举手表决最后确定一个主打节目，十一个班级确定十一个主打节目后，再回头酌情挑选除主打节目之外的一至五个附加节目。最后确定最终进入六一汇演的节目一定要登记好班级和节目名称，然后交到XX老师处以便编写节目串词。通过龚声勇老师编写串词后，由XXX在全校寻找男女生各一名节目主持人，对挑选的学生节目主持人进行培训。　　4、5月28日申健将音箱设备调试好，准备就绪。5月28日到5月31日由XXX。。。。老师对校园会场进行布置，划定

5、学生所在区域，凳子摆放整齐，挂国旗，拉彩旗，系气球，着力渲染节日氛围。　　5、从5月8日起到6月31日止涉及“六一”整个活动筹备阶段所必须的用品采购由XXX，XX负责。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　四、“六一”活动当天的组织分工：　　为了确保本次活动的安全、有序、高质量完成，全校教师必须上下联动，团结协作，充分发挥自身的

6、主观能动性，积极投入到本次活动中来，学校成立了安全组、评委组、计分组、音箱设备及摄影组、文艺汇演班级奖状书写组、机动组　　1、安全组：　　安全组由王XX任组长，会同门卫处XX、XX、XX组成本次活动安全保卫组，合理分工门卫处和校园巡逻人员，紧密监控对进入校园的家长和社会闲散人员的动向，被学校列为黑名单的几个捣蛋闲散人员进入后要打好招呼，严加警告，强化监控，防止有人恶意破坏，蓄意扰乱，造成安全事故。最好持器着装上岗，形成震慑。各班班主任和科任没安排到任务的跟班就坐，维持班级纪律。入场前十分钟各班班主任必须清查班上学生，发现有未到学

7、生及时联系家长，问明原因，确保学生安全，这是本次活动能否顺利进行的关键，应予以足够重视。　　2、评委组：　　评委组由XX。。。。。。组成评委组。根据评分标准，采用十分制打分，尽量做到公平公正，客观真实地评价每一个班级的节目。　　3、计分组：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　由XXx。。。组成计分组，去掉一个最高分，去掉一个最

8、低分，取平均分。　　4、音箱设备及摄像组：　　音箱设备及摄影组，由XX负责音箱设备，XX负责摄像。　　5、获奖班级奖状书写组：　　获奖班级奖状书写组由XXX。。。负责班级获奖奖状书写　　6、机动组：　　XXx、Xxx、Xxx组成机动组，维持没老师跟班就坐的班级学