小学xx年庆“六一”国际儿童节活动方案

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。小学XX年庆“六一”国际儿童节活动方案　　小学XX年庆“六一”国际儿童节活动方案　　一、活动目标　　通过开展庆祝“六一”系列活动，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的学习、生活精神；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造我校的良好形象，增强教师、家长与孩子们之间的沟通；通

2、过开展庆“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种团结活泼、乐观进取的精神，以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱祖国的情感，欢度一个快乐难忘幸福的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。　　二、活动主题　　团结、文明、活泼、快乐　　三、活动小组的成立为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正

3、常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1、活动领导小组：（负责整体协调）　　组长：　　成员：　　2、活动组织小组：　　组长：（负责活动组织开展）　　成员：各班班主任（负责活动内容的准备、开展及纪律）　　3、后勤保障小组（负责安全卫生）　　组长：　　成员：　　四、活动项目及细则　　、诗歌朗诵为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育

4、、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　各班集体朗诵诗歌一首，内容健康，主题鲜明，具有时代气息，主题：祖国好、家乡美、形式不限，全员参与；学生代表队由3--6年级各选一人组成，朗诵诗歌一首《红领巾之歌》。　　2、夹珠子　　在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多的玻璃珠，每班分男女队，各选5人参加，队员手拿一双筷子在桶中夹出玻璃珠，在规定

5、时间内（两分钟），夹起颗数累计最多的获胜，胜方记2分，负方记1分。（记时：李永明记分：罗仕德）　　3、吹汽球比赛　　每班分男女队，各选出5人参加，每组站成一排，在规定时间内（三分钟），将汽球吹得最大最多并且绑好的获胜，胜方记2分，负方记1分（记时：冉龙军记分:徐峰）　　4、绑腿竞走　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，

6、我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。每班分男女队，一二年级每队各五人，三至六年级每队各十人，所有队员站成一排，将左脚或者右脚绑住一起走，在50米的跑道上来回一次，谁先到达规定距离谁赢，如有跑着走的作犯规处理，须重新开始，胜方记2分，负方记1分（记时：李永芳记分:罗仕德）　　5、智力回答　　智力题各年段10题，主要是课本基础知识和脑筋急转弯，分年段回答但不限人数，队员回答正确，当场发纪念品一份，如有队员答错或不能回答的，本年段的其他队员

7、可以继续回答；另设抢答题20道，抢答题不分年级，主持人念题完毕后开始抢答，直到题目答完为止。　　6、学期班准备一个舞蹈节目。　　7、以上活动评七个优秀团队（以各队夹珠子、吹气球、绑腿竞走的积分总和为准），十佳少先队员，十佳朗诵者。　　五、活动相关事宜　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。

8、设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。、活动时间　　XX年6月1日上午10:30诗歌朗诵　　XX年6月1日中午12:00趣味活动　　2、场地主持人　　姚丹戴涵　　3、活动纪律　　（1）活动中必须注意安全，确保活动顺利开展，圆满结束；　　（2）活动中每位教师要通力合