xx---xx学年初三开学动员会发言稿

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划XX---XX学年初三开学动员会发言稿　　奋战一年，争分夺秒凌绝顶；扬眉六月，你追我赶展雄风。　　——九年级开学动员会　　开学以来，我们九年级同学总的表现还是不错的，无论是上课坐姿，一日常规，还是学习氛围，包括学生的礼貌素质方面，还是令人满意的。这都是好现象。但也出现了一些不和谐的音符：　　存在的几个问题：　　1、学习上个别同学学习态度不够端正，学习状态不太理想，还没有表现出初三学生应有的学习紧迫感。

2、比如：早读有迟到现象，到教室后不是第一时间走出教室读书，而是等待，吹空调，白白浪费大好的读书时间。其实，大家想一想，我们每位同学的基础不同，情况不同，为什么要等到别人一起来才出去读呢？如果你暂时还不如别人，为什么不趁机去赶超呢？这一点一班二班的同学做的比较好，希望大家保持，同时也希望三四五班的同学能迎头赶上。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人

3、员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、课间操问题，我们九年级同学集合速度稍微有点慢，到操场后没有迅速站到自己的位置上，而是围在一起聊天。可能是楼层原因，但我想，如果我们的时间意识再强些，走路的速度再快些，班集体的荣誉感再足些，我想我们九年级同学一定会改变这一现状，　　3、路排问题，做为一个九年级同学，应该最熟悉加美的规章制度，也最应该做的最好，可是，我发现，我们九年级的路排出现了一些不该有的现象，说小话，队伍拖拉，给人一种散漫的不好印象。今晚会议后，希望每一位同学要严格要求自己，从小事做起，做一个高素质的人。

4、　　4、体育锻炼，九年级明年的中考体育是要纳入总分的，虽然只有50分，但他也一样化成750分的标准分记入总分，如果你这一项比别人差的很远，会严重影响你的总平均分的。所以，希望同学们要准时参加下午的体育训练，不能无故缺席，不参加体育训练。要认真对待这项工作，一个身体素质不好的人，很难接受高强度的工作，也很难做一个学习上的强人。　　5、就餐，现在从上到下，大到国家，小到单位，个人，都在提倡节约，而在我们的餐厅却出现了浪费现象，有的同学一下子装了很多饭菜，结果怎么也吃不完，到后来只有倒掉，这难道不是一种浪费吗？希望同

5、学们能有“粒粒皆辛苦”的意识，提倡节约，反对浪费。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　6、晚寝，作为九年级同学大家应该明白，如果晚上不能休息好，白天肯定没有精力听课，如何保证学习的质量呢？很显然是不能的。可是，我在查宿舍的过程中，发现一些同学熄灯后，总也静不下来，喜欢讲小话，甚至于说到晚上11：30的有之，这

6、样长期下去，不但影响学习，还会影响自己的身体发育，在座的各位正于长身体的黄金年龄段，如果不能有一个　　良好的作息习惯，就会大大影响身体的健康成长。大家都各自想一想吧，我想同学们一定会有一个正确的选择。　　同学们，我们这个月的德育主题是:“做文明礼貌的中学生”，希望同学能从以上几个方面做起，从生活中的小事做起，如：见到老师问声好，见到同学问声早，进入教室或办公室时要先打“报告”，经老师同意后方可入内。再如，不在校园内乱扔乱丢垃圾，做一个文明礼貌的中学生。　　人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而初三就是这

7、关键几步中的第一步。我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。所以这一年，注定是不平凡的一年，应该是证明自己，努力拼搏的一年。在此利用今天这个机会，给大家分享几点感想。　　一、认清形势，明确目标是基础。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　根据学校的最新文件精神，明年我们高中部的录取分数线从今年的500分，要

8、提高到540分，这就意味着，我们要想顺利考入高中部，需要付出的努力会更多，怎么办？这就要求我们大家要有这个思想准备，你根据自己的现状，自己现有的成绩，估计一下离540分这个目标还有多远，差距有多大，要付出多少努力才能赶上来？这是我们面临的第一个形势。　　第二个形势，我们加美学校的学生成绩素质整体在一年一年的提高，竞争也一年一年的在加大，如果我们没有这种紧迫意识，不能好好在初中打好基础，