专升本2010级高等数学教学大纲

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1、华南理工大学东莞东阳教学中心www.scutdy.com《高等数学》教学大纲（2010年3月讨论稿）全院专升本各专业适用华南理工大学东莞东阳教学中心一、课程的性质与任务《高等数学》课程，是成人高等教育本科各专业教学计划中的一门必修基础理论课，它不仅为专业计划中多门后继课程提供必要的数学基础，而且也是为提高学生科学素养而设置的课程。通过本课程的学习，要使学生获得《高等数学》中的基本概念、基本理论和基本方法。要通过各个教学环节，逐步培养学生具备较熟练的运算能力和运用数学方法处理问题的初步能力。同时，在抽象思维和逻辑推理方面也有一定的提高，以提升学生的数学素质，使自学能

2、力提高一个层次，为以后深造打下坚实的基础。二、本课程的基本要求与重点专升本数学教学是比较特殊的一种教学形式，因学生是专科毕业生，已初步获得一元微积分的基本知识。因此，根据成人高等教育以培养应用型人才的目标，按基础理论教材“必需、够用”的原则，本课程的基本要求：1.加深掌握一元函数微分和积分两大基本数学方法的理解和应用；2.获得多元函数微积分、常微分方程和无穷级数的系统的基本知识、基本理论和基本方法。本课程的重点为：微分方程、二元函数微分学、二重积分、曲线积分和无穷级数。（说明：曲线积分和无穷级数经管类不作要求）三、课程内容和考核要求第一章函数、极限与连续性（一）课

3、程内容1.初等函数与非初等函数；2.函数的特性；3.数列的极限；4.函数的极限；5.极限的运算法则；6.两个重要极限；7.无穷小量及其性质和无穷大量；8.无穷小量的比较；9.函数的连续性概念和连续函数的运算；10.函数的间断点；11.闭区间上连续函数的性质。（二）考核要求11华南理工大学东莞东阳教学中心www.scutdy.com华南理工大学东莞东阳教学中心www.scutdy.com1.掌握求函数的定义域和函数值，理解函数记号的运用。2.了解函数与其图形之间的关系，掌握画常用的简单的函数图像。3.掌握求比较简单函数的反函数；掌握复合函数的分解；了解初等函数的构成

4、；了解分段函数的表示。4.理解函数的有界性和周期性，掌握判别函数的奇偶性和单调性（用一阶导数的符号）。5.理解数列极限的直观定义。6.理解X→∞时和X→Xo时函数极限的直观定义。7.理解函数的单侧极限，了解函数极限与单侧极限之间的关系。8.掌握极限的四则运算法则，并能熟练运用。9.掌握两个重要极限，并能熟练运用。10.了解无穷小和无穷大，掌握运用无穷小的性质，掌握判断两个无穷小的阶的高低或是否等价。11.理解函数在一点连续与间断的含义，掌握求出函数的两类间断点。12.掌握判别分段函数在区间分界点处的连续性。13.了解闭区间上连续函数的最大（小）值定理和函数取零值定

5、理。第二、三章一元函数微分学（一）课程内容：1.导数的定义及其几何意义；2.可导函数的连续性；3.可导函数的和、差、积、商的求导法则；4.反函数和复合函数的求导法则；5.基本初等函数的导数公式；6.高阶导数；7.隐函数求导法；8.微分概念及微分的求法；9.参数方程所确定的函数的求导法；10.介绍罗尔定理和拉格朗日中值定理；11.洛必达法则；12.函数单调性的判定；13.函数的极值及其求法；14.函数的最值及其应用；15.曲线的凹凸性与拐点；16.曲线的渐近线。(二)考核要求：1.了解函数在一点可导与左、右导数之间的关系，掌握判断分段函数在分界点处是否可导。2.了解

6、函数在一点连续是函数在该点可导的必要条件。3.掌握求曲线在一点处的切线方程和法线方程。4熟练掌握导数公式和函数四则运算的求导法则。5.熟练掌握复合函数的求导（一层复合步骤为主）。6.掌握求函数的二阶导数。11华南理工大学东莞东阳教学中心www.scutdy.com华南理工大学东莞东阳教学中心www.scutdy.com7.掌握求隐函数的一阶导数。8.掌握求函数的微分。9.掌握求参数式函数的一、二阶导数。10.熟练掌握运用洛必达法则求和型极限，掌握求和型极限。11.掌握用导数的符号判断函数的单调性及求函数的增、减区间。12.理解函数极值的概念，掌握求函数的极值。13

7、.了解函数最值得定义及其与极值的区别，掌握求简单应用问题的最值。14.掌握确定曲线的凹凸区间，掌握求曲线的拐点。第四、五章一元函数积分学（一）课程内容：1.原函数与不定积分的概念；2.基本积分公式和不定积分的线性性质；3.不定积分的第一换元积分法（凑微分法）；4.不定积分的第二换元积分法；5.不定积分的分部积分法；6.定积分概念及其几何意义；7.定积分的性质；8.变上限积分及其导数公式；9.牛顿-莱布尼兹公式；10.定积分的换元法和分部积分法；11.无穷区间上的广义积分；12.定积分的几何应用。（二）考核要求：1.理解原函数和不定积分的定义，了解它们的联系与区别；

8、理解微分运