人教版小学三年级上册音乐教案全册

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1、音乐教案（年度第一学期）教师：教学进度表本学期实际上课20周，共20节，其中机动2节。周次时间单元及主要内容课时多媒体第1周8.25---8.31海鸥1第2周9.01---9.07海鸥2第3周9.15~9.19星星和灯光2第4周9.15~9.19星星和灯光1第5周9.22~9.26拍皮球2第6周9.26~10.3拍皮球1第7周10.6~10.10对鲜花2第8周10.13~10.17对鲜花2第9周10.20~10.24剪羊毛2第10周10.27~10.31剪羊毛2第11周11.3~11.7学雷锋2第12周11.10~11.14

2、学雷锋2第13周11.17~11.21报春2第14周11.24~11.28报春2第15周12.1~12.5小奶牛2第16周12.8~12.12小奶牛2第17周12.15~12.19小奶牛２第18周12.22~12.26复习2第19周12.29~1.4复习2第20周1.5~1.9期末检测2教学工作计划本学期教学目标、任务：一、发声训练部分：1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。3、初步运用气息控制，做力度变化的练习。4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字

3、的正确。5、二声部发声逐渐做到声部和谐。二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。3、练耳部分：练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。（不说出名称）。练习听记2——4小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。三、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、

4、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。教学分析：三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识比较多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在对他们的教学上，我要注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会一些小的音乐游戏，加大对乐理知识的学习。在讲解知识时，要注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和巩固，更好的学习知识。学生情况分析：这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。

5、这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大

6、限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。课题：海鸥【1-1-1】教学内容：1、复习上学期所学习的知识。２、综合训练。３、歌曲：海鸥教学目标：１、认识高音谱号和音符的构成，并练习书写。２、通过听辨和音的高低排列，使学生初步知道音阶（不出现名称）的一种排列形式。教学重点：理解高音谱号和音符的构成，并能书写。　教学难点：听辨和音的高低排列。教学过程：

7、一、新学期要求、常规训练。　　１、请同学说一说新学期应该怎样上好音乐课。　　２、教师讲解自己对学生的要求。　　３、做常规训练：发声练习、队形。二、综合训练：　　１、请学生按顺序将书上的音符读一读、认一认。教师将每个音弹一遍，请学生跟着唱一唱。　　２、教师每次弹两个音，以do为出发点。请学生听辨。将听到的两个音连起来。三、　　1、同样方法学习音符，注意分清音符的符头、符干、符尾、符杠。同样在书上写一写。课题：海鸥【2-1-2】教学内容：1、复习上学期所学习的知识。２、综合训练。３、歌曲：海鸥教学目标：１、认识高音谱号和音符的构

8、成，并练习书写。２、通过听辨和音的高低排列，使学生初步知道音阶（不出现名称）的一种排列形式。教学重点：理解高音谱号和音符的构成，并能书写。　　教学难点：听辨和音的高低排列。教学过程：一、学唱“海鸥“　　１、导入：同学们，大家都见过什么鸟类？请同学介绍。有一种鸟，它飞翔在大海上，身姿矫健，大