c扫雷课程设计报告(共10篇)

《c扫雷课程设计报告(共10篇)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划c扫雷课程设计报告(共10篇)　　程序课程设计基础课程设计　　扫雷游戏　　院系：计算机科学技术学院计算机科学与技术　　班级：师计09-1　　设计者：徐群杨松徐春辉杨雷刘安然　　学号：　　指导教师：黄绍义　　XX年12月25日　　目录　　1．概述................................................................................................

2、....................................3　　研究的背景及意义........................................................................................................3　　．设计的任务和需要的知识点........................................................................................3目的-通过该培训员工可对保安行业有初

3、步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　具体完成的设计内容.....................................................................................................4　　2．需求分析....................................................

4、............................................................................5　　功能需求.......................................................................................................................5　　操作方法.................................................................

5、......................................................5　　3．总体设计................................................................................................................................6目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安

6、保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　．模块设计.....................................................................................................................6　　总体数据结构设计......................................................................................................

7、....6　　4．详细设计................................................................................................................................7　　主控模块Main函数.......................................................................................................7　　游戏具体过程流程图.....

8、..................................................................................