重点青少年群体服务管理和预防犯罪工作总结

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观重点青少年群体服务管理和预防犯罪工作总结  篇一:XX年上半年预防青少年犯罪工作总结  XX年上半年信州区预防青少年违法犯罪工作总结  XX年上半年,在区委、区政府的正确领导下,在区综治委的精心指导下,我委深入学习宣传贯彻党的十八大精神,主动参与推动社会管理创新,总结推广重点青少年群体服务管理和预防犯罪工作成果,积极探索对各类青少年教育引导和权益维护的新途径,逐步形成青少年社会管理工作合力和长效机制,有效地提高了预防青少年

2、违法犯罪的工作成效。  一、加强宣传教育,提高青少年综合素质  深化理想信念教育。广泛开展“中国梦我的梦”“三观三热爱”及“我与祖国共奋进”、“与信仰对话”、“红领巾心向党”主题实践活动,在广大青少年中深入进行理想信念教育、党史教育和形势政策教育,坚定广大青少年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。  深化青少年法制宣传教育和自护教育。积极贯彻落实“六五”普法规划,把法制教育与思想道德教育结合起来,继续深入开展青少年心理健康、络素养、禁毒、防艾等知识的宣传教育活动;重点探索针对闲散、有不良行为青少年开展法制宣传教育的有效路径;加大对“两法一办法”的宣传实施力度,组织

3、志愿帮教小队深入辖区,利用图片宣传、按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观  专题调研等形式,引导青少年增强法律意识,掌握自身保护的技巧方法,并为家长提供教育指导和法律法规咨询。二、拓展工作领域,优化社会环境  进一步优化青少年成长环境。社区是青少年学习、生活、娱乐和就业的重要场所。我委十分注意通过社区把学校教育、家庭

4、教育和社会教育有效整合起来,实现对青少年违法犯罪的有效预防和控制,始终按照“干预早、络全、措施实”的工作思路,进一步开展“探索建立社工队伍预防青少年违法犯罪”试点工作,通过调研摸底、结队服务、培训实习等措施,切实加强了社区青少年的教育和管理工作,使社区青少年成长的环境得到了进一步优化。  进一步拓展优秀“青少年维权岗”的创建活动。我委扎实推进优秀青少年维权岗创建工作,自觉履行法律和政策赋予的职能,形成了认识到位、制度健全、措施得力、特色鲜明的特点。进一步健全资源整合、监测预警和协调联作的维权服务机制,努力实现以“青少年维权中心”为中枢,以优秀“青少年维权岗(站)”为

5、阵地依托的、区域联动的青少年维权服务络,保障广大青少年健康成长。  三、突出重点群体,参与社会管理创新  全面推进重点青少年群体服务管理和预防犯罪工作。认真总结重点青少年群体服务管理试点工作经验,在全区全面推进五类重点青少年群体服务管理和预防犯罪工作。对五类按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观  重点青少年群体生存现

6、状、心理状态等进行系统调研,并形成了有指导价值的调研报告。  重点抓好不良行为青少年和闲散青少年服务管理工作。依托推行社区格化管理的契机,建立覆盖不良行为青少年和闲散青少年的信息排查机制,摸清底数,掌握动态信息。发挥基层法官、检察官、公安民警的积极作用,确保专业力量与问题青少年群体的定期接触,开展教育管理。  四、推进重点项目,深化常项活动  扎实开展“共青团与人大代表、政协委员面对面”活动。为切实代表和反映青少年普遍性利益诉求,为青少年健康成长营造良好的社会氛围,我委结合全区共青团工作实际,围绕“社会教育与青少年全面发展”主题,组织召开了共青团与人大代表、政协委员

7、面对面活动座谈会,并形成了提交区“两会”的《关于加强信州区青少年社会教育的几点建议》,努力推动青少年社会教育在法律、政策层面上得到新突破和新发展。  深入开展对服刑人员未成年子女关爱的“青果援”行动。为减少未成年子女因父或母犯罪服刑后给其带来的负面影响,帮助他们解决在学习和生活中遇到的一些困难和问题,我委联合司法部门在基层开展调查摸底,了解核实服刑人员子女情况,并由预防青少年违法工作成员单位的团组织、五四红旗团委及青年文明号与服刑人员未成年子女建立辅导按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬

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