职业院校软件系统集成与数据融合解决方案

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1、职业院校软件系统集成与数据融合解决方案一、项目主要工作内容1.建立统一身份认证平台随着学校IT应用的迅速发展,各种业务系统和用户数量在不断增加,网络规模也逐日扩大,访问控制和信息安全问题愈见突出,原有分散的“独立认证、独立授权、独立帐号管理”的模式已经不能满足学校目前及未来发展的要求;因此,构建一个完整统一、高效稳定、安全可靠的集中身份认证和管理平台已经成为智慧校园建设的重要目标。2.建立公共数据管理中心随着学校信息化建设的愈发深入,由于缺乏高层的统筹规划和统一的信息标准,导致大量“烟囱式”的应用林立。一方面,使各个子系统数据需要重复录入,无形中带来多余工作量。另一方

2、面,各独立的信息系统也造成管理信息流通不便,信息不能共享,形成许多“信息孤岛”,远没有发挥信息化应有的效力。要解决“信息孤岛”的问题,就必须进行统一的信息资源规划,而规划的重要内容之一就是数据大整合。二、项目建设预期成效1统一身份认证平台建设预期成效:统一身份认证平台可全面解决学校在访问控制(Authentication)、身份管理(Account)、统一授权(Authorization)等方面存在的安全和管理难题。统一身份认证平台构建并维护用户基本信息库(含国别、身份证号、姓名、性别、出生日期、照片、帐号(卡号)、密码(采用单向加密算法进行加密存储)与用户身份(教职

3、工/学生/校友/特殊访问者)等),为每一个用户提供唯一的电子身份;构建并维护应用服务注册信息库,为每一项应用服务提供唯一的电子身份;构建公钥基础设施(PKI)、认证机构(CA),实现校园综合管理平台安全、可靠的统一身份认证与网上数据传输。简而言之,统一身份认证平台可实现学校各业务系统间用户登录账号的统一和单点登录,一套账号、一次登录则所有平台可畅行使用。2公共数据管理中心建设预期成效:通过建设一个标准的公共数据仓库,构建公共数据管理中心,然后对其他的业务子系统提供数据接口,使各子系统的基础数据全部调用公共数据管理中心里面的数据,这样只要对公共数据管理中心的数据进行维护

4、,其他各子系统的基础数据也可以及时调用或更新,这样既节省了建设公共数据库的大量投入,又可以实现业务层面的数据共享,实现学校数据的流通和统一管理。简而言之,公共数据管理中心可减少学校业务系统维护人员的基础数据录入工作量和维护难度,基础数据可统一化、标准化,避免基础数据在各系统间同义不同名。一、项目实施的基本流程本项目实施的基本流程如下图所示:一、数据融合及分析的原理性架构1.ETLETL指数据的抽取、转换与装载,是构建数据仓库的重要的基础性工作。ETL是数据流动的过程,即从不同异构数据源流向统一的目标数据的过程。其间,数据的抽取、转换和装载形成串行或并行的过程。ETL是

5、数据仓库中的非常重要的一环,它是承前启后的必要的一步2.SRC层SRC层存放原始数据,ETL从其他业务系统抽取的数据在经过清洗和预处理后首先放入SRC层。3.ODS层ODS层是一个面向数据主题的、集成的、可变的、当前的细节数据集合层,用于支持企业对于即时性的、操作性的、集成的全体信息的需求。常常被作为数据仓库的数据处理的过渡,以降低直接进行数据处理的复杂度。4.数据集市(DM)数据集市作为商业智能系统的组成部分,从企业数据仓库中ODS层、抽取相关数据并进行转换和装载,并根据应用需求形成的数据集合,支撑各个业务部门及人员进行建设专业化应用。一、集成平台的功能体系模块子模

6、块功能功能描述系统管理系统管理系统配置设置系统基本参数配置系统邮箱服务配置用户相关的基本配置系统配置管理管理平台配置行为日志管理系统操作日志查询和删除菜单管理平台菜单管理,操作功能包括添加、编辑和删除权限规则模块管理平台所有权限规则模块管理权限规则管理平台权限规则管理,按权限规则和模块分基础管理文件格式管理文件格式的查询、添加、编辑和删除数据字典管理数据字典的查询、添加、编辑和删除数据字典数据管理数据字典数据的查询、添加、编辑和删除部门管理部门管理管理学校部门信息,可以进行添加、编辑、删除、查询的操作,设置部门负责人院系管理院系管理管理学校院系信息,可以进行添加、编辑

7、、删除、查询的操作,设置院系负责人专业管理专业管理管理学校专业信息,可以进行添加、编辑、删除、查询的操作,设置专业负责人教研组管理教研组管理管理教研组信息,可以进行添加、编辑、删除、查询的操作,设置教研组负责人用户管理用户信息管理用户的管理,包括添加、编辑、删除、启用禁用、导入和导出,用户可以设置多个角色,设置用户身份角色权限管理系统角色的管理,可以操作的功能包括添加、编辑、删除、设置角色操作权限数据中心管理数据源管理数据源类型管理系统预定义几种数据源类型,包括文件、接口、数据库数据文件管理支持Csv文件和excel文件导入源文件管理数据库链接配置管

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