竞聘教研员演讲稿

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观竞聘教研员演讲稿　　篇一：教研员竞聘演讲稿　　竞聘科学教研员演讲稿尊敬的各位专家评委：大家下午好！　　我叫xx，现年33岁，中共党员，大学本科学历，99年8月参加教育工作，曾担任教研　　组长、教导副主任、教导主任，现任xx完小副校长，主管教学业务。在工作中，组织开展了　　大量行之有效的教研教改活动，教育教学质量稳步提升，师生整体素质得到大幅提高，学校　　被评为

2、xx县小学教学示范校、xx县首批特色化学校等。由于工作成绩突出，我个人于02年、09年两次被授予“xx县优秀教师”荣誉称号，03　　年1月被评为xx县小学自然教学能手，07年9月被评为“xx县小学教学工作先进个人”，09　　年12月被评为xx县小学科学教学能手，09年6月获省信息技术与课程整合优质课二等奖，　　10余篇论文、案例获国家级、省市级奖励，其中科学论文《在观察与实验上做文章》获国家　　级一等奖，并入选中央教科所编辑出版的《素质教育论文集》一书。两篇教学设计入选市教按照“三个贴近”的要求，紧紧围

3、绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　研室编印的《小学数学教材配套用书》，我主持的县十一五规划课题《农村小学生不良行为习　　惯矫正研究》于11年1月顺利通过结题鉴定，该课题的研究在教学工作中取得了很好的效益，　　目前正进一步推广。各位专家，我竞聘的岗位是科学教研员，作为一名有着15

4、年教龄的教　　师，这些年经历并参加了许多次的教研教改活动，对教研员这项工作的性质也有了一定了解。　　我认为：教研员是专门从事教学研究的工作者，肩负着研究、指导的重要职责。今天，我站　　在这里竞聘科学教研员，希望能给自己带来新的挑战。如能当选，我将尽最大的努力成为科　　学课程的研究员，科学教师的服务员，教师专业发展的指导员，积极构建科学教研平台，提高课堂教　　学效果，提升我镇科学教学质量。我认为，作为教研员，需要培养终身学习的习惯，不断充电，及时汲取教育教学理论研　　究新成果，了解科学教学改革的动态，善于

5、引导教学改革新方向。在学习的基础上进行反思，　　不断教学实践中的种种现象，切实将理论与实践联系起来，成为科学教师教学的引导者。再一点，教研员要发挥作用，首先必须取得老师们的信任和理解。只有树立正确的角色按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　意识，给自身

6、一个准确的定位。摆正教研员与老师们的关系，创设民主、平等的研究氛围，　　虚心倾听老师们对课堂设计的想法，这样才能取得老师们的信任，教师才会虚心学习请教，　　畅谈自己在教学中的感受和体会。教研员和教师在新课程中才能共同进步。我认为，教研员的主要职责是帮助基层教师提高实施新课程的能力，这是提高教研工作　　实效性的关键。要提高教研员自己实施新课程的能力，与教师一起进行课堂研究，对他们的　　课堂实践加以具体指导。　　与老师面对面交流指导，共同商讨课堂的设计思路，使老师在理解的基础上，把新课程　　理念体现在课堂设

7、计中。　　通过改进评课方式，与教师进行对话式交流，平等交换对课堂教学的具体意见，让教师　　自我反思课堂教学的利弊得失，使他们不但形成和巩固反思的习惯，而且能够在潜移默化中　　领会教研员的看法和意见。尊敬的各位专家评委，我认为自己具备胜任科学教研员的能力与条件，请评委会予以考　　虑。当然，不管竞聘成功与否，我依然会一如既往地、更加勤奋、努力地工作，为振兴东疏按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年

8、的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　教育事业做出更大的贡献！我的演讲到此结束，不当之处敬请各位专家批评指正！谢谢！篇二：竞聘音乐教研员演　　讲稿　　竞聘音乐教研员演讲稿　　尊敬的各位领导、各位老师，　　大家下午好！　　我叫xxx，来自xxx小学。1993年毕业于xx大学，XX年被评为小学高级教师。自1993　　年参加工作以来，始终如一