云南省景洪市第一中学2013届九年级语文上学期期中测试试卷（无答案） 北师大版

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1、云南省景洪市第一中学2013届九年级上学期期中测试语文试卷（无答案）北师大版一、积累与运用（共25分）1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。（3分）等待久了的田圃（）跟牧场/等待久了的鱼塘和小溪/当田圃冷冻了一冬禁ɡù（）着种子/牧场枯黄失去牛羊的踪迹/当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐喑（  ）哑歌不成调子/雨说，我来了，我来探访四月的大地2．下列句子中加点成语运用正确的一项是（）（3分）A．因为时间有限，他读那些大部头的名著总是喜欢断章取义，只了解作品的大致内容。B．银杏树根深蒂固，抗风力很强，是扩大绿化面积、治理山河的优良树种。C．读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字

2、，而要前后贯通，了解大意。D．青年人就应该恃才放旷，不拘泥于前人的旧说，勇于创新，勇于改革。3.下面的语段有两处语病，请改正。（2分）①近日，一场全国范围的大幅降温，让各地电煤供应骤然紧张。②山东、陕西、湖北等地电煤告急，多地拉闸限电。③记者了解到，德州虽然存在电煤告急的情况，但不至于达到拉闸限电。 ④即使不会影响到市民的正常用电、用暖，但是也希望单位和个人要节约用电。4.名著阅读。（2分）①弗朗西斯·培根是英国著名的哲学家、作家。请写出一句他关于求知的名言：__________________________________________②《水浒传》生动地塑造了

3、众多草莽英雄的形象，请写出其中一位英雄及其故事。（例：武松打虎）。5.填空。（10分）①__________________________，西北望，射天狼。《江城子密州出猎》②范仲淹《渔家傲·秋思》中表达征人思乡却不甘心无功而返的句子是：“_______________________,_______________________。”③《观刈麦》中描写农民劳作环境恶劣、表现农民生活艰辛的诗句是：“_____________，______________。”④同写雪景，各具特色。毛泽东《沁园春·雪》中化静为动、气势奔放的句子是：“，，。”岑参《白雪歌送武判官归京》

4、中以花喻雪、联想美妙的句子是：“，。”6.综合性学习。（5分）哥本哈根气候峰会的召开使得发展低碳经济、使用清洁能源成为共识。某班开展“倡导节能减排、践行‘低碳生活’”的主题活动。①班里决定出一期板报，请你设计两个栏目标题。（2分）②根据下面一段文字，概括说明什么是“低碳族”。(不超过30字)(3分)随着灾难大片《2012》热映，“低碳一族”已悄然形成。把家中灯泡换为节能灯，减少收看电视时间，能坐公交就不开车……这些平日里大家都不注意的小事，如今已经有一些人开始关注。“低碳族”是指：二、阅读（共45分）阅读下面的文字，完成7～25题。（一）（6分）临江仙徐昌图饮散离亭

5、西去，浮生①长恨飘蓬②。回头烟柳渐重重，淡云孤雁远，寒日暮天红。今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓！残灯孤枕梦，轻浪五更风。注：①浮生：一生。古人谓“人生世上，虚浮无定”，故曰浮生。②飘蓬：飘浮无定之意。7.词的上阕实写了哪些景物？（3分）8.这首词抒发了怎样的情感？（2分）9.从结构方面分析划线句在全词中的作用。（1分）（二)（9分）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也

6、。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”10.加点词语意思相同的一项是（）（2分）A．夫专诸之刺王僚也天子之怒B．天下缟素吴广素爱人C．安陵君受地于先王而守之受任于败军之际D．怀怒未发野芳发而幽香11.将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。12.

7、“公亦尝闻天子之怒乎”的“潜台词”是：（2分）13.唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的（填人名）一样以出色的外交才干化解了一场政治危机。唐雎在这次外交事件中的说话技巧给了你哪些启示？（3分）（三)（7分）楚庄王欲伐陈①，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也”。庄王听之，遂取陈焉。注：①陈：国名。②洫：护城河③宁国：楚国大臣。④罢：通“疲”14.解释加点词的含义。（2分）①使人视之（）②兴兵伐之