云南省建水县建民中学2011-2012学年七年级语文上册 第五单元综合检测题

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1、云南省建水县建民中学2011-2012学年七年级语文上册第五单元综合检测题（全卷三个大题22小题，满分100分，考试用时150分钟）注意：：1、答题前，考生现将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填清楚。2、答题时需字体工整、笔迹清楚，按照试题序号顺序在答卷的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试卷上答题无效。3、需要回答的问题和答卷上预留的空格一一对应编号，考生应严格按顺序号答题一、语言积累和运用(18分)1、加点字的注音全对的一项是()（2分）A、憔悴(cuì)风筝(zhēn)虐杀(lüè)B、寒颤(zhàn)撒谎(sā)脸

2、颊(jiá)C、嫩芽(lènɡ)拆散(cāi)分歧(qì)D、祷告(dǎo)花瓣(pàn)匿笑(nì)2、加点的词语可以换成括号中的词语且换后表达效果更好的一项是()（2分）A、假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，傻乎乎(笑嘻嘻)地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？B、我从来不肯妄弃(抛弃)了一张纸，总是留着——留着，叠成一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。C、后来发生了分歧(意见)：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。D、月亮出来了，冷冷的(淡淡的)，我不禁打了一个寒颤。3、句中处不能用问号(“？”)

3、的一项是()（2分）A、我也不知道他后来怎样了B、我还能希求什么呢我的心只得沉重着。C、“那只羚羊哪儿去啦”妈妈突然问我。D、可是，这能全怪我吗4、下列句子中有毛病的一句是()（2分）A、我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。B、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。C、那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。D、每次上体育课，每当看见她裤子上那条长长的伤疤时，就觉得对不住她。5、下列几组句子中表意完全相同的一组是()（2分）A、这能全怪我吗？这能怪我吗？B、四年租金为三万元。四年租金各

4、为三万元。C、你的判断难道会准确吗？你的判断不会准确的。D、我们难免会失败。我们永远不会成功。6、改写划线的句子，使全句连贯、简洁。（2分）脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊!7、按要求默写填空，检查一下自己平时积累的效果。(4分)(1)《浣溪沙》中“，”两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。(2)《咏雪》一文中用“”和“”来比拟大雪纷纷。8、元旦，你想送给父亲或母亲一张贺卡，你会在贺卡上写下什么祝语呢?请写下来。(50字以内)(2分)二、阅读(42

5、分)（一）（9分）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。9．解释加点词的含义。（4分）①与友期行　　　　　　　　　　　②去后乃至　　　　　　　　③相委而去　　　　　　　　　　　④下车引之　　　　　　　　10．从表达方式的角度看，作者主要运用了什么样的方法来刻画人物？（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　11．文章结尾处，面对父亲友人的无信无礼，“元方入门不顾”。你认为元方的做法对吗？为什么？请谈谈你的见解。（3分）(二)(10分)不知什么时候，奶奶站在站口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：

7、“您不知道那是多么名贵的木雕！”我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。12、奶奶刚开始为什么“想说”又“没有说”？(3分)答：13、后来，奶奶所说的“这样多不好”一句中的“这样”是指，奶奶认为“不好”的原因是。(4分)14、选文结尾写到孩子“推开妈妈的糖盒”，你认为她这样做对不对，为什么？(3分)答。（三）（11分）①然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是，二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，

8、而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。……②我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑