高中历史 第5单元 第2课 无产阶级革命导师恩格斯教案 新人教版选修4

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1、第1、2课科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯教学目标【知识与能力】了解马克思、恩格斯青年时代的主要革命活动。了解马克思、恩格斯创立马克思主义的艰辛过程,认识和理解科学社会主义诞生历史意义。【过程与方法】在了解马克思、恩格斯青年时代的革命活动、创建科学社会主义理论、投身于对资产阶级统治的“武器的批判”等基本史实的同时,探讨马克思、恩格斯的主要理论贡献,理解马克思、恩格斯在理论探索方面的创新勇气。【情感、态度与价值观】学习马克思、恩格斯的实践精神、合作精神和理论探索勇气,树立积极进取的人生态度和求

2、真、求实、创新的科学态度,关注人类命运,坚定为人类命运,坚定为人类进步事业做贡献的人生理想。【教学重难点】重点:马克思和恩格斯创立马克思主义,发表《共产党宣言》,投身对资产阶级统治“武器的批判”。《资本论》的主要观点及其历史意义,第一国际和第二国际的斗争难点:如何理解马克思和恩格斯的“批判的武器”和“武器的批判”教学过程一、导入新课恩格斯在马克思葬礼上的悼词中,有这么一句评价马克思的话——“马克思发现了人类历史的发展规律”,为什么这样说,我们一起从教材中寻找答案。二、教学过程指导学生分析导语部分,

3、整体把握第五单元的主要内容。学生浏览一、二节课内容,思考、整合教材、分析马克思和恩格斯主要事迹和活动。青年时代的活动——创立科学理论——投身实践活动(一)青年时代的活动1、青年马克思浏览教材相关部分,思考:马克思的主要活动有哪些?①中学毕业时:立志为人类的解放贡献力量②柏林大学时:广泛涉猎,活跃于“博士俱乐部”③《莱茵报》主编:文笔犀利,宣传进步思想④《新莱茵报》遭禁:奔赴法国巴黎2、青年恩格斯①中学毕业时:父亲安排进入商行;自学其它学科②柏林服兵役:成为柏林大学旁听生,学习哲学,连续发表批判封建

4、专制制度的文章1844年写作《英国工人阶级状况》(二)马克思和恩格斯创立科学革命理论1、科学社会主义的诞生(1)科学社会主义诞生的条件马克思主义诞生的历史条件有哪些?指导学生回顾必修一专题八相关内容回答。除此以外还有哪些?学生回答后,教师概括:经济基础:资本主义经济的发展,资本主义制度的弊端日益暴露;阶级基础:欧洲三大工人运动思想基础:吸取了19世纪人类优秀文化成果(英国古典政治经济学、德意志古典哲学、英法的空想社会主义等)实践基础:马克思和恩格斯的革命实践活动学生看教材归纳马恩的活动。①马克思和

5、恩格斯个人的主要活动;②马恩合作:1844年马恩合著《神圣家族》一书(观点:人民群众是历史的创造者);1845年合著《德意志意识形态》等。为建党作准备:改造正义者同盟等(2)科学社会主义诞生的标志《共产党宣言》发表有何意义?2、《资本论》(1)《资本论》是在什么背景诞生?19世纪中叶随着工业革命的开展,资本主义固有的矛盾日益暴露;批判机会主义和无政府主义的需要(2)《资本论》诞生的过程:指导学生结合教材,抓住关键的时间。马克思于1867年出版《资本论》第1卷;恩格斯花费十年整理出版《资本论》第2卷

6、和第3卷;(3)《资本论》的内容第一卷论述资本的生产过程,第二卷论述资本的流通过程,第三卷论述资本主义生产的总过程。内容:提出了剩余价值学说(4)《资本论》的影响揭露了资本主义剥削的实质和秘密,科学地论证了资本主义灭亡和社会主义胜利的必要性和必然性。思考:为什么说《资本论》是不朽的?它主要从哪些方面揭示了资本主义生产方式的运行规律?(三)马克思和恩格斯的革命实践活动1、投身“武器的批判”(1)马恩直接投身到1848年欧洲革命的战斗中(2)马恩创办《新莱茵报》:世界上第一份无产阶级报纸2、从“第一国

7、际”到“第二国际”(1)领导建立“第一国际”,支持巴黎公社革命指导学生阅读教材相关部分第80页,掌握第一国际相关知识。(2)恩格斯发起成立了第二国际。指导学生阅读教材相关部分第87页,掌握第二国际相关知识。丰富和发展马克思主义:《家庭、私有制和国家的起源》(四)鞠躬尽瘁——革命导师的逝世1、1883年3月14日马克思与世长辞2、恩格斯于1895年8月5日逝世考茨基说:“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛,远远超过了马克思的逝世,因为我们觉得,恩格斯逝世后,马克思才完全逝世了”,“恩格斯在世时,他的精神生

8、活与马克思的精神生活是休戚相关的,马克思还活在我们中间,我们还深受着他俩的影响。而现在,他俩都离开我们了。”(1)为什么说“恩格斯逝世后,马克思才完全逝世了”?(2)恩格斯对人类进步事业的贡献有哪些?因为(1)马克思逝世后,恩格斯继续指导国际工人运动,帮助各国工人政党,并推动成立了第二国际。同时,还在理论研究上全面丰富和发展了马克思主义。(2)①与马克思合作创立和丰富马克思主义,改组正义者同盟,发表《共产党宣言》,参加1848年欧洲革命,领导第一国际等。②从工作、生活上帮助马克思从

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