2014高考生物 核心命脉十大考题大揭秘3

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1、2014高考生物核心命脉十大考题大揭秘31．(2009·全国卷Ⅰ)下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是(　　)A．利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远源杂种B．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程C．两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型一致D．两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的解析：植物有性杂交过程中，细胞核遗传遵循孟德尔遗传规律，一般正交和反交所得F1的性状相同，而细胞质遗传所得F1的性状一般总是与母本性状相同。答案：C2．用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草，使有驱

2、蚊作用的香茅醛随着天竺葵的蒸腾作用散发到空气中，达到驱蚊的效果。下面有关培育过程的叙述，不正确的是(　　)A．原生质体的融合常用PEG作为诱导剂B．形成的愈伤组织其代谢类型是自养需氧型C.由杂种细胞→杂种植株，要通过有丝分裂和细胞的分化D．该项生物工程技术可克服远缘杂交不亲和的障碍解析：植物体细胞杂交过程中，诱导原生质体融合常用的诱导剂是PEG；由杂种细胞→杂种植株，要通过有丝分裂、脱分化和再分化才能形成；植物体细胞杂交克服了远缘杂交不亲和的障碍。杂种细胞经组织培养形成的愈伤组织，自身不含叶绿素无法进行光合作用，其营养物质来自培养基，代谢类型是异养需氧型。答案：B3．制备单克隆抗

3、体所采用的细胞工程技术包括(　　)①细胞培养　②细胞融合　③胚胎移植　④细胞核移植A．①②B．①③C．②③D．③④解析：单克隆抗体的制备流程：人工诱导经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，再经筛选获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞，通过培养获得的杂交瘤细胞得到单克隆抗体，整个过程不涉及胚胎移植和细胞核移植这两项技术。答案：A4．关于单克隆抗体的生产和应用，错误的是(　　)A．对小动物注射特定抗原以获取所需的B细胞B．融合并筛选特定的杂交瘤细胞，原代培养产生遗传物质改变后才能进行传代培养C．特定的单克隆抗体可制成试剂，用于检测人体是否受某种抗原的感染D．治疗癌症的“生物导弹”原理之一是

4、利用单克隆抗体的特异性识别癌细胞解析：单克隆抗体的制备是用骨髓瘤细胞和经过免疫的B淋巴细胞融合后得到杂交瘤细胞，杂交瘤细胞既具有骨髓瘤细胞无限增殖的能力，又具有B淋巴细胞产生抗体的特点，所以不需经过遗传物质的改变便能无限增殖；单克隆抗体最广泛的应用是作为诊断试剂；如果把抗癌细胞的单克隆抗体与放射性同位素、化学药物或细胞毒素相结合，制成“生物导弹”，注入体内，借助单克隆抗体的导向作用，将药物带到癌细胞所在位置，在原位就能将癌细胞杀死。答案：B5．(2009·潍坊模拟)野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马

5、铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。据图分析回答问题：(1)①过程植物细胞原生质体的分离需经过酶解，其中“酶解”所用的酶应该包括____________。(2)②过程需要用聚乙二醇(PEG)，其目的是__________________。(3)请用文字和箭头表示出④⑤技术过程的实验流程__________________。由此过程可以看出植物细胞有形成再生组织的可能性，这是________的表现。(4)一般在培养基上培养24～48小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁。可以取样，通过________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。(5)请说明运用此植物体细

6、胞杂交法的最大的好处：______________________。解析：去壁应用纤维素酶和果胶酶，诱导融合可用聚乙二醇。④～⑤表示植物组织培养。检验是否再生细胞壁，可利用质壁分离与复原实验。答案：(1)纤维素酶和果胶酶　(2)诱导原生质体融合(3)杂交细胞愈伤组织胚状体―→幼苗植物细胞全能性　(4)质壁分离与复原　(5)可克服远缘杂交不亲合的障碍6．科学家从某些能无限增殖的细胞质中分离出无限增殖的调控基因(prC)，该基因能激发许多动物细胞分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景。请回答以下问题。(1)利用细胞融合技术制备单克隆抗体，促进动物细胞融合常用的诱导因素是___

7、___________。(2)利用细胞融合技术制备单克隆抗体时有两次筛选，第1次筛选的目的是________，第2次筛选的目的是________________________________________________________________________。(3)有人提出，可以直接通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，其思路如图所示。请回答：①酶A是指________，酶B是指________。②对已导入重组质粒的Ⅱ进行“检测”的目的是___________