2014高考政治专题提升训练（五）

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1、2014高考政治专题提升训练：（五）一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，每小题4分，共48分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．(2013年广东汕头一模)目前广东登记在册的各类社会团体共有28500多个，并且以每年10%的速度增长。广东社会团体众多的现象表明(　　)A．我国公民享有集会自由B．我国公民享有结社自由C．公民积极参与基层民主管理D.公民积极履行政治性义务2．(2013年广东惠州模拟改编)广东省某县进行的县、镇两级人大换届选举，按照新的选举法，选举委员会组织了候选人和选民见面，并回答

2、了选民的问题，大部分选民都到相应的投票点投出了自己神圣的一票。这一做法(　　)①有利于保障公民的基本民主权利　②有利于选民了解和鉴别候选人　③表明我国的差额选举和间接选举的结合　④表明我国社会主义民主政治的进步A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③3．(2013年广东江门一模改编)2013年11月6日，广州市人大常委会表示，广州市社会医保条例将网上听证，市民可上大洋网报名作为听证陈述人，提出自己的建议。这体现了(　　)A．民主选举B．民主决策C．民主管理D．民主监督4．(2013年广东深圳一模)近年来，改革社区管理和服务体制成

3、为各地加强和创新社会管理的新突破口。这一做法(　　)A．强化了社区的行政管理职能B．是人民当家作主的有效途径C．是城市居民自治的法律保障D．扩大了公民的基本民主权利5．(2013年广东广州三模)近年来，村务公开、政务公开、审计“风暴”、新闻发言人制度、“立法听证会”、“价格听证会”已成为老百姓耳熟能详的词语。如果用一句话概括这些变化，你会选择(　　)A．公民的基本政治权利落到实处B．社会主义民主政治在发展中完善C．中国共产党的领导核心地位日益巩固D．公民直接参与管理国家的途径日益广泛6．(2013年江苏南京一模)目前，中国已悄然

4、进入“民调时代”，各类民意调查机构逐渐壮大，民意信息逐步进入政府决策咨询程序。这说明在我国(　　)A．民意调查的结果真实可信B．民意反映渠道不断拓宽C．公民的政治权利不断扩大D．公民决策将取代政府决策7．(2013年广东韶关模拟改编)《广州市城乡居民社会养老保险制度》从2013年8月开始全面实施，新制度将全市参加原城镇老年居民养老保险和原新农保的参保人统一并入城乡居保制度。以下事实与上述材料中体现的政府履行的职能相同的是(　　)①最高人民法院对婚姻法作出新的司法解释　②人力资源和社会保障部决定在社会保障卡上加载金融功能　③教育部

5、发出通知，要求全国中小学上好开学第一课　④国务院常务会议要求新建高铁降速，确保运输安全，提高服务质量A．①②B．②④C．①④D．③④8．(2013年广东珠海二调)在2013年3月全国“两会”上，温家宝总理在《政府工作报告》中指出，中国今年在京津冀、长三角、珠三角等重点区域以及直辖市和省会城市开展细颗粒物(PM2.5)等项目监测，2015年覆盖所有地级以上城市(注：大气中PM2.5细颗粒物是危害人体健康的杀手)。我国开展细颗粒物(PM2.5)等项目监测表明(　　)A．全国人大是代表人民利益的国家机关B．我国政府坚持对人民负责的原则

6、C．国务院是全国人大的执行机关D．政府积极履行社会主义经济建设的职能9．(2013年江苏南京二模)2013年，工商部门将在全国组织开展重点针对供水、供电、供暖、供气等公共服务领域的霸王条款的整治行动。这表明我国政府(　　)①积极履行提供公共服务的职能　②积极履行组织经济建设的职能　③依法行政，不断提高执法水平④审慎用权，努力做到执政为民A．①③B．②③C．②④D．③④10．(2013年山东青岛二模)近年来，我国网络谣言不时出现，侵犯他人权益，扰乱社会生活，甚至严重危害国家安全和人民利益。针对这一现象，政府应(　　)A．树立法律意

7、识，坚持权利与义务的统一B．依法履行监督权，维护网络公共安全C．坚持依法行政，打击网络违法犯罪行为D．建设服务型政府，提高网络管理水平11．(2013年广东惠州三调)政府失职、过度举债、制度缺陷等问题的累积效应最终导致了欧债危机的爆发，我国现正处在进一步深化改革的攻坚阶段，政府更应(　　)A．承担更多职能，提高服务水平B．严控财政赤字，减少国债发行C．审慎行使权力，实现权责统一D．加强制度建设，增强政府权威12．(2013年广东广州一模)2013年被称为中国的“政务微博元年”，各类政务机构和官员微博增长迅速，一大批公安、交通、教

8、育、城管等政府部门微博与网友见面。政务微博的迅猛发展，有利于(　　)A．加强社会舆论的控制B．扩大政府信息公开的范围C．增加政府职能的内容D．创新社会管理和服务方式题号123456789101112答案二、非选择题(共2小题，满分52分)13．(26分)“十二五