2014高考地理 活学巧练夯实基础5

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1、2014高考地理活学巧练夯实基础5读下表,完成1~3题。全世界发达国家发展中国家城市人口(亿)城市化水平(%)城市人口(亿)城市化水平(%)城市人口(亿)城市化水平(%)19507.3429.24.4753.82.8717.0196010.3234.25.7260.54.6022.2197013.7137.16.9866.66.7325.4198017.6439.67.9870.29.6629.2199022.3442.68.7772.513.5733.6200028.5446.69.5074.419.0439.3201036.

2、2351.810.1176.026.1246.21.上表说明(  )A.1950~1980年世界各国城市化进程均缓慢B.1980~2000年,发达国家城市化进程加快,发展中国家城市化趋慢C.1950~2000年,世界城市人口均超过农村人口D.1980~2000年,发展中国家城市人口数量和人口增长速度均超过发达国家2.上表中发达国家和发展中国家的城市人口增长差异的主要原因是(  )A.发达国家工业化进程趋缓B.发达国家人口自然增长率下降C.发展中国家农村劳动力过剩更明显D.发展中国家人口自然增长率更高3.不少城市由于人口和家庭小汽

3、车猛增,导致交通拥堵。下面关于解决城市交通拥堵的做法最可行的是(  )A.在城市中心建环行道路,并大量建设停车场B.合理规划城市交通网络并加强交通管理,同时大力发展公共交通C.限制家庭小汽车的增长,设立无车日,倡导步行等健康的生活方式,减少车流量D.将生活区和工业区布局在一起,减少上下班市民流动量解析:第1题,通过分析表格中数据,进行一些粗略的估算就可以得出1980~2000年,发展中国家城市人口数量和人口增长速度均超过发达国家。第2题,城市化的主要动力是社会经济的发展,发展中国家城市化与经济发展水平不相适应,过快的城市化是由于

4、农村劳动力过剩,城市经济畸形发展引起的。第3题,城市中心大量建设停车场、限制家庭小汽车的增长、将生活区和工业区布局在一起等措施不可行也不可取,科学的做法是合理规划城市道路网,加强管理,大力发展城市公共交通。答案:1.D 2.C 3.B下面图甲为城市人口占总人口比重变化图,图乙为劳动力在各行业中的百分比图。读图,回答4~5题。4.在图甲中,字母E→F反映的是(  )A.城镇化进程进入加速阶段B.城镇化进程进入衰退阶段C.出现逆城市化现象D.城乡差距扩大5.图乙中a、b表示不同城市化阶段的就业比重状况,其中b最可能处在图甲中的(  

5、)A.D时段B.B时段C.E时段D.F时段解析:第4题,分析图甲可知,E→F阶段,城市人口占总人口比重下降,即出现逆城市化现象。逆城市化是乡村基础设施完善,城乡差距缩小,城市化进一步发展的体现。第5题,从图乙中我们可以看出,b阶段农业就业比重约为58%,工业、服务业就业比重分别为16%和26%左右,应为城市化初期阶段。答案:4.C 5.B首届中国国际生态城市论坛于2010年9月28日在天津滨海国际会议中心举行,其主题为“生态城市与绿色复苏”,生态城市是目前现代城市建设的新潮流,它以环境为中心,注重可持续发展,强调资源的高效低耗和

6、生态优先等原则。据此回答6~8题。6.目前城市生态环境恶化的根本原因是(  )A.城市地域结构模式不合理B.城市人口、工业的膨胀产生大量废弃物,超过了环境的自净能力C.城市所在地地形、气候、河流等自然条件太差D.城市环境是人类改造自然最彻底的地方,自净能力最强7.生态城市中心区面积最大的功能区最有可能是(  )A.绿地B.工业区C.交通区D.住宅区8.将天津建设成为生态城市的合理措施有(  )①增加城市绿地面积 ②控制城市化进程 ③积极发展城市轨道交通 ④限制高耗能、高污染产业的发展 ⑤集中布置城市用地 ⑥分散城市职能A.①③④

7、⑥B.②③④⑤C.①②⑤⑥D.①③④⑤解析:第6题,目前城市生态环境恶化主要是因为城市人口大量增加,工业大量排放废弃物,而这些已超过城市环境的自净能力。第7题,生态城市环境优美,在城市中心区环境问题通常较严重,为了改变这种状况,生态城市多在市中心修建大量的绿地来改善环境。第8题,生态城市在发展城市经济的同时非常注重生态环境的建设,这可以通过增加城市绿地面积,积极发展城市轨道交通,限制高耗能、高污染产业的发展,分散城市职能等途径来实现。答案:6.B 7.A 8.A二、双项选择题(每小题6分,共24分)我国“十一五”规划把推进环渤海

8、地区的经济发展放到重要位置。环渤海城市布局由三个都市圈(京津唐、辽中南、山东半岛)构成。“三圈”以特大城市为核心、城市聚合轴为骨架、都市圈为网络。它将带动和推进环渤海地区的城市化。结合下图及学过的有关知识回答9~10题。9.三个都市圈共同的自然特点是(  )A.

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