2014年高考历史一轮复习 专题03 中国传统文化主流思想的演变讲练测

《2014年高考历史一轮复习 专题03 中国传统文化主流思想的演变讲练测》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2014年高考历史一轮复习专题03中国传统文化主流思想的演变讲练测【专题考点】　　（1）春秋战国时期的百家争鸣　　（2）汉代儒学成为正统思想　　（3）宋明理学　　（4）明清之际的儒学思想【基础达标】1．（2013届江西省九江市第一中学高三入学考试）“视人之国,若视其国；视人之家,若视其家；视人之身,若视其身。”这一主张属于A．儒家“仁爱”思想          B．墨家“兼爱”思想C．儒家“礼治”思想        D．墨家“非攻”思想2．（2013届河北省衡水中学高三上学期第一次调研考试）钱穆先生在《先秦儒至汉儒的流变》一文中说：“汉儒乃一代之新儒，以传经言治为业，与先秦诸儒之以明道作人为

2、唱者，畸轻畸重之间有不同。先秦儒在汉儒心目中，亦属百家言。汉儒传经，乃即所谓王官之学，一则主张于朝廷，一则兴起于田野，其为不同，显然可知。”对于上述材料理解错误的是A．先秦儒学以个人修为的道德规范为追求目标B．汉代儒学以传经治道为自身的政治理想C．儒学逐渐由民间思想向官方哲学发展演变D．汉儒抛弃了先秦儒学对个人修为的关注3.（2013届湖南省长郡中学高三第一次月考）在评价一位儒学大师的著作时，梁启超说：“他的政治理想，从近日青年眼光看去，虽平平无奇，但三百年前——卢骚《民约论》（即卢梭《社会契约论》出世前之数十年，有这等议论，不能不算文化之一高贵产品。”他评价的是（）A．董仲舒的《春秋繁露》

3、B．朱熹的《四书章句集注》C．李贽的《焚书》D．黄宗羲的《明夷待访录》4．（2013届河北省衡水中学高三上学期第一次调研考试）商代的文字书体较自由，可以正书，也可以反书。20世纪70年代，学术界据此对司母戊鼎的铭文（右图）提出了新的考释：将“司”改为“后”。2011年3月，在完成扩建的新国家博物馆中，司母戊鼎已改名为“后母戊鼎”。据此，你认为司母戊鼎更名的主要依据是A.史料记载B.文字研究C.民间传说D.专家观点5.（2013届河北省重点中学高三联合考试）近代学者陈寅恪说：“佛教经典云‘佛为一大因缘出现于世。’中国自秦以后，迄于今日，其思想演变之历程，至繁至久，要之，只为一大事因缘，即新儒学

4、之产生及其传衍而已。”下列各项中符合陈寅恪所说的“新儒学”的是（）A．建构起天人一体的系统图式B．形成了民贵君轻的民本思潮C．构造起人伦核心的儒学体系D．为汉唐大一统奠定思想基础6.（2013届湖南省长郡中学高三第一次月考）有人说“近代西方什么都禁，就是不禁人的本能。古代中国什么都不禁，唯独禁人的本能。”假如你同意上述观点，主要依据是（）A．启蒙思想；民贵君轻B．因信称义；天人感应C．人文主义；存天理、灭人欲D．信仰得救；致良知7.（2013届江苏省徐州市高三摸底考试）梁漱溟在《中国文化要义》中认为：“中国文化以周孔种其因，至秦汉收其果，几於有一成不变之观。”这里所指的“一成不变之观”是（）

5、A．宗法血缘关系B．君权神授思想C．儒家传统道德D．法家治国精髓8.（2013届辽宁省五校协作体高三期初联考）美国前副总统戈尔因关心环保议题，开拍记录片《难以忽视的真相》记录地球生态所将面临的浩劫，而获得2007年诺贝尔和平奖。面对地球生态环境遭到破坏，你认为中国哪一思想学派最能回应此议题（）A、道家B、墨家C、儒家D、法家9.（2013届山西省高三第一次诊断考试）阅读材料，完成下列各题。材料一:孔子教育弟子有四个主要内容，“文、行、忠、信”。在文、行、忠、信里，文虽放在第一位，但行、忠、信却大都属于道德品质教育，实际上德育占有主要位置。孔子经常教导他的弟子要学礼，认为“不学礼，无以立”。他

6、认为“学礼”是学习做人处世的根本。……他要求弟子首先做一个符合社会标准的人，其次才是学习文化知识。材料二:同治年间，随着近代军事工业的兴办，洋务派开办了一些专习“西艺”的洋务学堂，解决“学造未能尽洋技之奇”，“造轮船不能自作船主”的困境，以培养军事将领与军备军械制造人材。这些专习“西艺”的洋务学堂中，以同治六年（1867）左宗棠创办的马尾船政学堂和光绪七年（1881）李鸿章创办的天津水师学堂较为完备，影响也较大。——以上材料均摘编自白寿彝《中国通史》材料三:旧教育的主义是要受教育者依照教育者之理想，做成伟大的个人，为圣贤，为仙佛，为豪杰，为大学者。新教育不是这样，新教育是注重在改良社会，不专

7、在造成个人的伟大。新教育是人民公共的，个个有相当的机会，发展他们各个的道德、技能、学识，所以新教育的真精神，是德谟克拉西主义。——摘编自陶行知《新教育是什么》（1919年7月）（1）根据材料一并结合所学知识，概括孔子的教育目标并简要评述其对中国历史发展产生的积极影响。（5分）（2）根据材料二、三并结合所学知识，概括晚清至民国教育观念的变化并简析其原因。（6分）【自我测试】1.（2013届辽宁省五校协作体高三期