2013高中生物 第二章 第二节 课时跟踪训练 苏教版必修2

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1、[课时跟踪训练](满分50分　时间25分钟)一、选择题(每小题4分，共28分)1．无性生殖和有性生殖的本质区别是(　　)A．能否形成生殖细胞B．能否进行减数分裂C．能否由母体直接产生新个体D．有无两性生殖细胞的结合解析：无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。不经过生殖细胞结合不等于无性生殖就不产生生殖细胞，如孢子生殖中的孢子就是一种生殖细胞，与有性生殖相比，所不同的是这种孢子没有“性”的分化并且可直接发育成一个新个体。所以无性生殖与有性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。答案：D2．下列关于生物个体发育的叙述中正确的是(　　)A．高等动物的个

2、体发育包括胚胎发育和胚后发育B．被子植物个体发育包括胚的发育和胚乳的发育C．个体发育是精子与卵的结合，并发育成具繁殖能力的个体的过程D．高等植物个体发育的起点是种子解析：个体发育的起点是受精卵。被子植物个体发育起点也是受精卵，最终发育成具有生殖能力的个体。答案：A3．下图为蜜蜂的生殖和发育过程示意图，有关此图的叙述中，不正确的是(　　)A．②和④对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定十分重要B．过程⑥为胚后发育，受环境条件(如营养物质)的影响C．蜜蜂的生殖方式属有性生殖D．在②和⑤过程中会发生非同源染色体的自由组合解析：由图可知，②和④分别代表减数分裂和受精作用，二者结合

3、起来对维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定有十分重要的意义；⑥是幼体发育成成体的过程，为胚后发育，易受环境条件的影响；蜜蜂的生殖方式涉及有性生殖细胞的产生或结合，故应属有性生殖；非同源染色体的自由组合发生在②减数分裂过程中，有丝分裂⑤中不涉及该过程。答案：D4．一颗饱满的花生中有两粒种子，则此花生的形成需要子房、胚珠和精子的数目分别是(　　)A．2、2、4B．1、1、2C．1、2、2D．1、2、4解析：子房发育成果实，一个果实需要一个子房；胚珠发育成种子，二个胚珠发育成二粒种子；花生为被子植物，要进行双受精作用，形成一粒种子需要2个精子。答案：D5．下列哪一项属于动物的个体

4、发育过程(　　)A．从蛙的受精卵到雌蛙产卵B．从蝌蚪到成蛙C．从雏鸡孵出母鸡生蛋D．从鱼的受精卵到鱼苗解析：动物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育，即从受精卵发育到性成熟个体的过程。所以，从蛙的受精卵到雌蛙产卵(性成熟的标志)属于个体发育；从蝌蚪到成蛙是胚后发育；从雏鸡孵出到母鸡生蛋(性成熟的标志)是胚后发育；从鱼的受精卵到鱼苗是胚胎发育。答案：A6．下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。其中正确的是(　　)A．①②B．①③C．②③D．①④解析：蛙受精卵卵裂过程中所有细胞体积之和不变或略有增加，

5、有机物总量应呈下降趋势，故③④不正确。答案：A7．[双选]下列关于高等动物减数分裂形成配子及受精作用的描述，其中正确的是(　　)A．每个卵细胞核继承了卵原细胞核中1/4的遗传物质B．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质C．受精时，精子和卵细胞的细胞核相互融合D．雌雄配子结合的机会相等，因为它们的数量相等解析：每个卵原细胞经过减数分裂形成4个子细胞，只有一个卵细胞，每个卵细胞核继承了卵原细胞核中一半的遗传物质。雌雄配子的结合机会相等，是指每个精子(或卵细胞)均有与卵细胞(或精子)结合的机会，并且机会相等，但它们数量并不相等，雄配子的数量一般多于雌配子的数量。答案：BC二、

6、非选择题(共22分)8．(12分)下图为植物开花传粉、受精系列图，据图回答下列问题。[(3)～(7)题填选项序号](1)图A中最重要的部分是________。(2)雄蕊中产生花粉粒的结构是花药，花药中产生花粉粒的细胞分裂方式为________。(3)卵细胞是在图A的________中产生的。A．子房壁B．花柱C．胚珠D．胚乳(4)图F的结构名称为________。A．子房B．雌蕊C．胚珠D．胚囊(5)在被子植物中双受精发生在________中。A．花粉粒B．胚珠C．胚乳D．雌蕊柱头(6)小麦种子中________与鸡蛋黄的功能相似。A．子叶B．胚芽C．胚乳D．胚根(7)图E发

7、育为________。A．种皮B．果皮C．种子D．果实(8)试分析图E发育后形成的各部分细胞染色体数是否相同？为什么？解析：被子植物花各部分结构中最重要的部分是雄蕊和雌蕊，卵细胞产自胚珠中，被子植物的双受精过程发生于胚珠内的胚囊中；小麦种子储存营养的结构为胚乳。果实各部分结构中细胞内染色体数包括2N和3N两类，其中果皮、胚、种皮染色体数为2N，胚乳细胞染色体数为3N。答案：(1)花蕊(包括雄蕊和雌蕊)　(2)减数分裂　(3)C　(4)D　(5)B　(6)C　(7)D　(8)不相同。果皮、胚、种皮染色体数