2013年高考政治二轮复习训练 专题4 第1讲 哲学思想与物质观、实践观 新人教版

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1、专题4第1讲哲学思想与物质观、实践观一、选择题1．19世纪欧洲工人运动的发展需要科学理论的指导。马克思、恩格斯在深入工人运动的基础上，进行了大量的创作活动，先后撰写了《关于费尔巴哈的提纲》、《德意志意识形态》和《共产党宣言》等光辉著作。这体现了马克思主义哲学的基本特征是(　　)A．实现了唯物主义与辩证法的有机统一B．实现了实践基础上的科学性和革命性的统一C．实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一D．坚持实事求是、群众路线[答案]　B[解析]　A、C与题意无关，D项不是马克思主义哲学的基本特征，只有B项符合题意。2．孟子说：“心之官则思。”荀子说：“心者，形之君

2、也，而神明之主也。”又有人说：“人的记忆皆在于脑。”这些论断都强调了(　　)A．心是思维的器官，是智慧的支柱B．物质决定意识，意识反作用于物质C．人们的思考活动，必须有一定的物质器官作基础D．意识是人脑的机能[答案]　C[解析]　三句话都强调“心”“脑”是我们思考的物质器官，故C项符合题意。A项说法错误；B、D两项与题意无关。3．科幻小说《从地球到月球》预言的火箭发射、变轨飞行等航天活动中的基本情况，同后来航天发展的实际情况有着惊人的相似。人类能预言并能将幻想变为现实说明(　　)①意识因其创造性而具有超前性②意识因其能动性而成为实践的先导③实践是认识的目的和归宿④科学理论

3、能够有效地指导实践A．①③B．①②C．③④D．②④[答案]　B[解析]　人类的预言表明意识具有主动创造性，故①正确；人类的预言为人们的实践提供了指导，故②正确。③④在材料中未体现。4．漫画《妙笔生花》所反映的现象(　　)A．是离开运动谈物质的形而上学观点B．是离开物质谈运动的唯心主义观点C．背离了物质决定意识的要求D．没有认识到人的意识具有能动作用[答案]　C[解析]　《妙笔生花》说的是生活中的造假行为，这一行为违背了物质决定意识的要求，因此选择C。5．2010年度“感动中国”人物评选活动于2011年2月14日揭晓。“感动中国”人物普遍具有坚定的道德信念、忠诚的爱国之心、

4、忘我的奉献精神和无私的人间大爱。这表明(　　)A．道德信念对每一个人的成长起决定作用B．世界观是人们自觉形成的哲学思想体系C．世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用D．哲学是科学的世界观和方法论的统一[答案]　C[解析]　解答本题可运用排除法，A中“决定”说法错误；B中“自觉”说法错误，D中“科学”说法错误。故选C项。6．作为我国探月二期工程的“嫦娥二号”卫星，在地球轨道上成功进行了多次变轨和近月制动，为未来实现月面软着陆提供了重要数据。这表明(　　)A．意识活动具有主动创造性B．意识活动具有主观随意性C．实践活动是一种有意识的、有目的的改造客观世界的活动D．实践活动

5、能够突破客观条件的制约[答案]　C[解析]　材料说的是实践活动，不是意识活动，A不符合题意；B说法错误；C符合题意；D说法也错误，故选C项。7．根据经济发展的实际，浙江省委提出了“腾笼换鸟”思路，即下决心改变粗放型的经济发展方式，腾出空间培育“吃得少、产蛋多、飞得远的鸟”。这从哲学上启示我们(　　)A．意识决定事物的发展B．思想要适应变化了的实际C．运动是物质的固有属性D．物质与意识是一致的[答案]　B[解析]　由“根据经济发展的实际，浙江省委提出了‘腾笼换鸟’思路”可知，B正确；A是唯心主义观点，错误；C与题意无关；意识有如实反映客观存在与错误反映客观存在之分，可见，D

6、错误。故选B。8．美国科学家最近在对神经元的研究中发现，轴突可以将信号传回到神经元的细胞体，不同神经元的轴突之间也能互相“交流”，神经元还能在较长时间内将外部刺激存储和整合在轴突内，这些新发现颠覆了传统的教科书理论。上述材料表明(　　)①思维和存在具有同一性②认识具有无限性、反复性③否定旧事物是创新的前提④真理是具体的、有条件的A．①②B．③④C．①④D．②③[答案]　A[解析]　科学家对轴突有新的发现，说明人的思维能够反映存在，思维和存在具有同一性，①当选；人类对轴突的认识颠覆了传统的教科书理论，说明认识具有无限性和反复性，②当选；③表述明显错误，④不符合材料主旨，排除

7、。9．右边漫画《人心》给我们的哲学启示是(　　)A．意识具有目的性和计划性B．意识具有主动创造性和自觉选择性C．意识对人体生理活动具有调节和控制作用D．意识对改造客观世界具有指导作用[答案]　C[解析]　漫画的寓意是人的情绪变化对生活的影响，强调的是意识对人体生理活动的调节和控制作用，故选C。A、B、D与题意不符。10．2011年1月17日，重庆市11万名大学生奔赴企事业单位和农村地区，开展带薪实习、“三进三同”(进基层、进村子、进农户，同吃、同住、同劳动)和社会热点问题调研。为了消除少数学生的抵触情绪，我们可以引用的名句有(