2013年高考历史二轮复习训练题 专题十六第31讲仿真预测知能闯关

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1、"《优化方案》2013年高考二轮复习训练题：专题十六第31讲仿真预测知能闯关"1．(2011·高考北京卷)19世纪上半叶英国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满，却又否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象力，认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品风格应属于(　　)A．古典主义　　　　　　　　B．浪漫主义C．现实主义D．现代主义解析：选B。17、18世纪欧洲文学的主流是古典主义，现代主义兴起于20世纪，都与题干时间不符，排除A、D两项；现实主义文学关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶，不符合题意，排除C项。2．(2

2、010·高考广东卷)“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。”具有这一创作精神的作者是(　　)A．雪莱B．毕加索C．贝多芬D．巴尔扎克解析：选B。本题考查19世纪以来的文学和艺术，意在考查学生提取材料信息和调用所学知识的能力。“致力于探索离奇别致的形式技巧”表明该作者采用的是反传统的形式，这是现代主义美术的特征，毕加索是现代主义美术的代表人物。3．(2010·高考山东基本能力测试)“我不会画天使，因为我从来没有见过他们”是19世纪法国画家库尔贝的名言，他的画风属于(　　)A．古典主义B．现实主义C．印象主义D．现代主义解析：

3、选B。本题为分析评论型选择题。主要考查19世纪世界艺术的风格特点。古典主义是19世纪以前的艺术流派，排除A选项；从库尔贝的名言可知他的画风注重描写现实生活，故选B；印象主义画家重视主观感受，充分利用光与色进行“写意”，而现代主义画家则多用夸张、变形的艺术手法表现反传统的“自我感受”，故C、D错误。4．(2010·高考山东基本能力测试)1873年，多瑙河畔的维也纳举办世博会时演奏了《蓝色多瑙河》；2010年，世博会来到上海，开幕式上奏响的《新上海协奏曲》融入了一首赞美我国江河的乐曲，与《蓝色多瑙河》相呼应，这首乐曲是(　　)A．《浏阳河》B．《黄河大合唱》C．《松花江上》D．《

4、长江之歌》解析：选D。由赞美我国江河的乐曲可判断出是《长江之歌》。《浏阳河》是歌颂毛泽东的。《黄河大合唱》、《松花江上》都是以江河为背景，反映抗战的音乐。5．(2010·高考山东基本能力测试)下列体现中西音乐融合的作品是(　　)A．古琴曲《流水》B．交响乐《第九(合唱)交响曲》C．钢琴协奏曲《黄河》D．交响乐《芬兰颂》解析：选C。A是中国音乐，B、D是西方音乐。C是中西音乐融合。6．(2010·高考北京卷)世界杯足球赛可谓全世界球迷的节日。1990年第十四届世界杯在意大利举办时，一个英国球迷去意大利为自己喜欢的球队助威。他可以(　　)①持欧盟护照进入意大利②在罗马街头观看比赛

5、电视直播③和苏联球迷交换纪念品④收听北约轰炸南联盟的新闻A．②③B．①②C．③④D．①④解析：选A。欧盟成立于1993年，苏联解体1991年，北约轰炸南联盟发生在1999年。电视卫星直播是二战后逐步发展起来的。一、选择题1．(2012·常州模拟)恩格斯说：“和启蒙学者的华美语言比起来，‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”在这种“令人极度失望”的社会背景下出现的文学家是(　　)A．雨果B．巴尔扎克C．海明威D．泰戈尔解析：选A。本题考查浪漫主义产生的背景，材料反映的是社会现实与启蒙思想家所描绘的理想蓝图相去甚远，对社会现状强烈不满，强调抒发

6、个人情感的浪漫主义产生，A项属浪漫主义作家，B项属现实主义作家，C项为现代主义作家，D项为印度民族文学家。2．下图中文学作品按流派出现的先后顺序排列，正确的是(　　)A．①②③④B．③②①④C．③②④①D．③①②④解析：选D。《西风颂》属于浪漫主义文学，《大卫·科波菲尔》属于现实主义文学，《十日谈》属于文艺复兴时期的人文主义文学，《等待戈多》属于现代主义文学。其出现的先后顺序是③①②④，故选D项。3．不再强调感情与辞藻，而是着眼于描绘具体的事实，并将科学的原理应用在社会现实的分析上。能够体现以上特点的文学作品是(　　)A．《唐璜》B．《人间喜剧》C．《百年孤独》D．《等待戈多

7、》解析：选B。解题关键是从题干叙述中判断出批判现实主义的文学风格要求，同时还要求对基础知识的准确识记。A项是浪漫主义；C项是现代主义新流派“魔幻现实主义”；D项是现代主义荒诞派。4．下图是19世纪法国画家杜米埃的代表作《三等车厢》，它反映了劳苦大众的疾苦之情。该作品属于(　　)A．古典主义B．浪漫主义C．现实主义D．现代主义解析：选C。结合材料信息“反映了劳苦大众的疾苦之情”，指的是现实主义画派。5．(2011·3月揭阳市一模23题)匈牙利美学家、文艺批评家卢卡契认为“艺术的任务是对现实整体进行忠实和真