2013年高中物理 电子题库 第二章 2 知能演练轻松闯关 教科版选修3-3

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1、2013年教科版物理选修3-3电子题库第二章2知能演练轻松闯关图2-1-31.(2012·扬州中学高二检测)对一定质量的气体,通过一定的方法得到了某一速率的分子数目N与速率v的两条关系图线,如图2-1-3所示,下列说法正确的是(  )A.曲线Ⅰ对应的温度T1高于曲线Ⅱ对应的温度T2B.曲线Ⅰ对应的温度T1可能等于曲线Ⅱ对应的温度T2C.曲线Ⅰ对应的温度T1低于曲线Ⅱ对应的温度T2D.无法判断两曲线对应的温度关系解析:选C.温度越高,分子的平均速率越大,从图中可以看出Ⅱ的平均速率大,故Ⅱ的温度高,C项正确.2.(2012·宣汉中学高二检测)

2、关于分子热运动的动能,下列说法正确的是(  )A.物体的温度升高,物体内每个分子的动能一定增大B.同一物体的温度升高,该物体内所有分子的平均速率一定增大C.物体的温度降低,物体内所有分子的平均动能一定减小D.1克100℃的水吸热变成1克100℃的水蒸气,分子热运动的平均动能增大解析:选BC.物体的温度升高,物体内分子无规则运动加剧,分子热运动的平均速率增大,但并不一定每个分子的速率都是增大的,不同时刻同一分子热运动的速率也在变化.由于温度标志着分子热运动的平均动能,所以温度降低,分子热运动的平均动能一定减小.100℃的水吸热变成100℃的

3、水蒸气,尽管水吸热了,但由于温度未变,所以其分子热运动的平均速率、平均动能也不变.水吸热由液态变为气态,应是分子势能增大了,内能也增大了.3.某同学觉得一只气球体积比较小,于是他用打气筒给气球继续充气,据有关资料介绍,随着气球体积的增大,气球膜的张力所产生的压强逐渐减小,假设充气过程气球内部气体的温度保持不变,且外界大气压强也不变,则充气气球内部气体(  )A.压强增大B.单位体积内分子数增多C.单位体积内分子数减少D.分子的平均动能增大解析:选C.随着气球体积的增大,气球膜的张力所产生的压强逐渐减小,充气气球内部气体的压强减小,故选项A

4、是错误的.温度不变,分子平均动能不变,压强又减小,所以单位体积内分子数减少,故选项B、D是错误的,选项C是正确的.图2-1-44.如图2-1-4所示,甲分子固定在坐标原点O,乙分子沿x轴运动,两分子间的分子势能Ep与两分子间距离的关系如图中曲线所示.图中分子势能的最小值为-E0.若两分子所具有的总能量为0,则下列说法中正确的是(  )A.乙分子在P点(x=x2)时加速度最大B.乙分子在P点(x=x2)时,其动能为E0C.乙分子在Q点(x=x1)时,处于平衡状态D.乙分子的运动范围为x≥x1解析:选BD.分子处于平衡位置时分子势能最小,所以

5、在x2位置上有最大的速度,根据题中“总能量为0”知B、D正确.5.(2012·峨眉二中高二检测)(1)1g100℃的水和1g100℃的水蒸气相比较,下述说法是否正确.①分子的平均动能和分子的总动能都相同.②它们的内能相同.(2)液体汽化时吸收的热量转化为哪种能量?解析:(1)①正确.1g水与1g水蒸气的分子数一样多,两者的温度都是100℃,因温度是分子平均动能的标志,故两者的分子的平均动能和分子的总动能都相同.②不正确.水变为水蒸气时要吸收热量,吸收的热量转化为水蒸气的内能,因此1g100℃的水和1g100℃的水蒸气内能相同是不正确的.(

6、2)液体汽化时都要吸收一定的热量,吸收的热量并没有增大物体分子的平均动能,而是使分子势能增大,从而使物体的内能增大.答案:见解析一、选择题1.下列有关温度的各种说法中正确的是(  )A.温度低的物体内能小B.温度低的物体,其分子运动的平均速率也必然小C.做加速运动的物体,由于速度越来越大,因此物体分子的平均动能越来越大D.0℃的铁和0℃的冰,它们的分子平均动能相同解析:选D.从宏观上决定物体内能的是物体中所含分子的摩尔数、温度和体积三个因素.温度是分子平均动能的标志,温度低只能表明分子的平均动能小.而分子平均速率的大小还要看分子的质量,所

7、以平均速率大小不定,由此判断选项A、B错误;做加速运动的物体,其宏观动能逐步增大,但是物体的温度未必升高,所以分子的平均动能变化情况不能确定,选项C错误;温度表征了分子的平均动能,铁和冰的温度既然相同,则分子的平均动能必然相等,选项D正确.2.对于气体分子的运动,下列说法正确的是(  )A.一定温度下某理想气体的分子的碰撞虽然十分频繁但同一时刻,每个分子的速率都相等B.一定温度下某理想气体的分子速率一般不等,但速率很大和速率很小的分子数目相对较少C.一定温度下某理想气体的分子做杂乱无章的运动可能会出现某一时刻所有分子都朝同一方向运动的情况

8、D.一定温度下某理想气体,当温度升高时,其中某10个分子的平均动能可能减少解析:选BD.一定温度下某理想气体分子碰撞十分频繁,单个分子运动杂乱无章,速率不等,但大量分子的运动遵守统计规律,速率

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