2013年中考生物首轮复习 生物的多样性

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1、2013年中考生物首轮复习生物的多样性1、植物的分类依据主要是，被子植物的分类依据主要是；动物的分类依据是，如：根据动物体内是否有脊柱，可以分为动物和动物。2、分类单位从大到小依次是：界、门、、目、、属、。其中：最基本的分类单位是：，最重要的分类单位是：。如，在给公园植物挂牌时，标牌上一定要出现的最重要的分类单位是。3、病毒无结构，只有外壳和内部的组成，生活习性是只能在活细胞内，离开了活细胞就变成了，不具生命活动。◆病毒与人类生活的关系：①引起人类和动植物患病；如，被称为世纪瘟疫的艾滋病是有引起。②病毒经过减毒处理制成，来预防疾病。如，牛

2、痘疫苗可预防，③利用病毒防治有害的生物；④利用病毒携带某些基因进入正常细胞，达到转基因或基因治疗的目的。4、环节动物：（1）主要特征：①身体由构成，②用呼吸，◆以土壤中的为食。其特点是：①身体由构成，便于灵活运动，运动的动力是。②体表有，用于协助运动。故在粗糙纸运动，在光滑的玻璃板上运动。③用呼吸，体表的黏液能溶解空气中的氧气与体壁内的进行气体交换。◆故蚯蚓在干燥的环境中很快死亡，要用湿棉球保持蚯蚓体壁的。（2）人类生活的关系：①能土壤，增加土壤肥力。②含丰富作为养殖业的饲料。③被称为“环境净化装置”，因为它以为食料。5、节肢动物：种类最

3、多的一类动物是。◆主要特征：①身体由很多构成，②体表有；③分节。6、蝗虫的呼吸由完成。外骨骼的功能是。7、鱼类的主要特征：①体表有，②用呼吸，③通过尾部的和的协调作用游泳。⑴虽然海马身体外形奇特，但是海马有        辅助运动、用        呼吸，有由脊椎骨构成的        ，而且是终生生活在        ，由此可以判断海马是属于        。⑵在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮之后，鱼便停止了浮头。想一想，这是什么原因?8、鸟类的主要特征：①体表被覆，前肢变成能飞行。②身体内有

4、气囊，气囊有作用，能辅助呼吸。③体温高而，④骨骼特点。⑤发达的龙骨突上有，为飞行提供。⑥直肠，无膀胱，有利于体重，适于飞行。9、哺乳类的主要特征：①体表被；②胎生、哺乳；③大脑发达。④植物性动物（兔）的牙齿有的分化，肉食性动物（狼）的牙齿有的分化。⑤体腔内有（其它动物都没有）中考真题1.孙悟同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单的分类（见下表），下列叙述正确的是（）待区分的生物大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼类别1青蛙、大雁、野兔类别2蝗虫、蚯蚓、蜘蛛A.其分类标准是胎生还是卵生　　B.其分类标准是体温是否恒定C.应该

5、将鲫鱼划分到类别1中　　D.应该将鲫鱼划分到类别2中【解析】选C。本题考查动物的分类。解答本题可以从三个方面分析：（1）从生殖方式看，野兔为胎生，大雁、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼为卵生。（2）从有无脊椎看，青蛙、大雁、野兔、鲫鱼都有脊椎，可归为脊椎动物，蝗虫、蚯蚓、蜘蛛都无脊椎，可归为无脊椎动物。（3）从体温是否恒定看，大雁、野兔体温恒定，属于恒温动物；蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼体温不恒定，属于变温动物。综合以上分析，正确答案应为C。2.许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的

6、腿——各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能是（）A．生活环境的不同B．体内有无脊柱C．运动方式的不同D．呼吸方式的不同【解析】选B。本题主要考查生物的分类依据与分类方法。对蚯蚓、长颈鹿、丹顶鹤、蚕、蚂蚁、鳖进行分类的方法如下表：由表可知，要想将蚯蚓、长颈鹿、丹顶鹤、蚕、蚂蚁、鳖分成两类的依据是脊柱的有无。依据生活环境运动方式呼吸方式脊柱空中水中陆地爬行飞行奔跑游泳肺气管体表有无分类丹顶鹤鳖蚯蚓、长颈鹿、蚕、蚂蚁蚕、蚂蚁、蚯蚓丹顶鹤长颈鹿鳖

7、长颈鹿、丹顶鹤、鳖蚕、蚂蚁蚯蚓长颈鹿、丹顶鹤、鳖蚯蚓、蚕、蚂蚁3．在生物分类中，最基本的分类单位是（）A．界B．门C．科D．种【解析】选D。本题主要考查生物的分类。所有生物可以被分为植物界、动物界和其他几个界，每个界又可分为六个更小的等级，它们由大到小依次是：门、钢、目、科、属、种。“种”是分类的最基本单位，每个“种”里只有一种生物（即一个物种），同一“种”的生物亲缘关系最为密切。4.下列选项中生物共同特征较多的是（）A.种子植物门B.蔷薇目C.百合科D.单子叶植物纲【解析】选C。本题主要考查对分类单位的理解。生物的分类单位为：门、纲、目

8、、科、属、种，种是分类单位中最基本的单位，科是分类单位中最重要的单位。分类单位越大，所包含的生物种类越多，生物的共同特征越少；反之分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物共同特征越多。)5保护